【摘要】：教育理論界涉足異化問題的研究始自20世紀80年代初。目前,研究視角已由最初的運用馬克思主義異化理論研究人的全面發(fā)展學說延伸到教育的所有領域,其研究內(nèi)容涵蓋了教育異化的涵義、特征、表現(xiàn)、原因、后果以及教育異化的克服與揚棄等方面。然而,已有研究也存在一些亟待解決的問題。
[Abstract]:The study of alienation in educational theorists began in the early 1980's. At present, the perspective of research has been extended from the initial application of Marxist theory of alienation to all fields of education, which covers the meaning, characteristics, performance and reasons of educational alienation. The consequences as well as the educational alienation overcome and discard and so on. However, there are still some problems to be solved.
【作者單位】： 北華大學教育科學學院;
【分類號】：G40-01

【參考文獻】

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本文編號：2180515