【摘要】：為了了解目前中日教育體系中的防災(zāi)教育的理念、實(shí)施現(xiàn)狀、成效,防災(zāi)教育對學(xué)生的觀念意識及行為方式產(chǎn)生的影響等方面存在的差異,參照日本方面的調(diào)查模式,課題組以電子科技大學(xué)學(xué)生1110人為對象進(jìn)行了防災(zāi)意識形成方面的問卷調(diào)查。結(jié)果顯示,中國學(xué)生雖然掌握了基本的防災(zāi)知識,也具備相應(yīng)的防災(zāi)常識,但從意識層面而言,對災(zāi)害及有可能由此產(chǎn)生的危機(jī)認(rèn)識不足,因而對預(yù)防災(zāi)難的重要性認(rèn)識不足。從實(shí)踐層面而言,與日本學(xué)生相比,缺乏動(dòng)手能力與行動(dòng)能力方面的訓(xùn)練。這反映出我國防災(zāi)教育的理念及方式上存在諸多值得改進(jìn)之處。
[Abstract]:In order to understand the differences existing in the concept of disaster prevention education in the current education system of China and Japan, the current situation and effectiveness of disaster prevention education, and the impact of disaster prevention education on students' awareness of ideas and behavior, and in reference to the Japanese investigation model, A questionnaire survey on the formation of awareness of disaster prevention was carried out with 1110 students from the University of Electronic Science and Technology. The results show that although the Chinese students have mastered the basic knowledge of disaster prevention and have the corresponding common sense of disaster prevention, they do not know enough about the disaster and the possible crisis from the aspect of consciousness, so they do not know enough about the importance of disaster prevention. In practice, compared with Japanese students, there is a lack of practical and operational training. This reflects that there are many worthy of improvement in the concept and method of disaster prevention education in China.
【作者單位】： 電子科技大學(xué)外國語學(xué)院日語系;電子科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：四川省哲學(xué)社會科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃2010年度課題《日本防災(zāi)教育體系與心理重建模式考察研究》的最終成果。(項(xiàng)目編號:SC10W009)
【分類號】：G531.3;G521

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本文編號：2174728