【摘要】：該研究以華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院為例,進(jìn)行電子問(wèn)卷調(diào)查,師生深度訪談,文獻(xiàn)研究,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的基本情況,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)風(fēng)格等進(jìn)行實(shí)證研究,并對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育如何提高課程質(zhì)量及學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了探討。研究發(fā)現(xiàn),成人學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化,學(xué)習(xí)參與度有待提高。從外部監(jiān)督機(jī)制完善和內(nèi)部提高學(xué)習(xí)興趣兩者深入挖掘,提出利用學(xué)習(xí)計(jì)時(shí)工具、網(wǎng)絡(luò)隔離軟件和教師在線監(jiān)測(cè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)督,并立足網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)容設(shè)計(jì)這一維度,從實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)、微型教學(xué)和媒體表現(xiàn)形式三個(gè)方面改進(jìn)從而提高學(xué)習(xí)者興趣。
[Abstract]:This research takes the College of Network Education of East China normal University as an example, carries on the electronic questionnaire survey, the teacher and student depth interview, the literature research, carries on the empirical research to the student's basic situation, the study present situation, the study style and so on. This paper also discusses how to improve the quality of courses and the effect of students' learning in online education. The study found that adult learning purpose, learning time fragmentation, learning participation needs to be improved. From the outside supervision mechanism consummation and the internal enhancement study interest two thorough excavation, proposed uses the study timing tool, the network isolation software and the teacher on-line monitoring to strengthen the study supervision, and based on the online learning environment content design dimension, To improve learners' interest from three aspects: practice-oriented teaching, micro-teaching and media expression.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2168790