【摘要】：在性別研究的視角下,通過對課程政策三要素中女性意識缺失的表現(xiàn)及其影響的分析,本文認為,課程政策的制定忽視了人作為有性別的個體而存在的事實,導致課程政策中性別意識的淡薄和對女性權益的漠視。為此需要關注女性權益,加強課程政策制定的性別意識。
[Abstract]:From the perspective of gender research, through the analysis of the lack of female consciousness in the three elements of curriculum policy, this paper argues that the formulation of curriculum policy ignores the fact that people exist as individuals with gender. It leads to weak gender awareness and disregard for women's rights and interests in curriculum policy. Therefore, attention should be paid to women's rights and interests and the gender awareness of curriculum policy should be strengthened.
【作者單位】： 華南師范大學公共管理學院;
【分類號】：G423

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2139537