本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》課程中的應(yīng)用研究

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【摘要】：隨著中國(guó)旅游業(yè)的高速發(fā)展，必然會(huì)推動(dòng)我國(guó)旅游教育事業(yè)的發(fā)展，勢(shì)必對(duì)旅游人才有了更高的要求，這要求學(xué)生在進(jìn)入旅行社實(shí)習(xí)之前就能夠很好的掌握旅行社從業(yè)人員的技能�！堵眯猩邕\(yùn)行與管理》是旅游專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，起著理論聯(lián)系實(shí)際的作用，因此在實(shí)際教學(xué)過程中將案例教學(xué)法引入是十分必要的，具有重要的意義。 論文在已有的研究理論成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合《旅行社運(yùn)行與管理》這門課程的特點(diǎn)，論述了案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》這門課程教學(xué)中的積極作用。通過案例教學(xué)法的相關(guān)理論研究，以及案例教學(xué)法起源和發(fā)展及其應(yīng)用現(xiàn)狀，從案例教學(xué)法的含義界定入手，對(duì)案例教學(xué)法的特點(diǎn)進(jìn)行分析，針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》課程教學(xué)過程中存在的問題，將案例教學(xué)法授課與之相比較，從中分析出案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》這門課程中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，從而推出《旅行社運(yùn)行與管理》課程開展案例教學(xué)法的必要性。再以在《旅行社運(yùn)行與管理》課程教學(xué)中的實(shí)踐探索，從案例的來源，案例選擇的前提和原則加以說明，并重點(diǎn)從案例導(dǎo)入、案例分析、案例討論、案例總結(jié)四個(gè)階段加以實(shí)際課堂案例詳細(xì)闡述案例教學(xué)具體實(shí)施的運(yùn)用過程。通過案例教學(xué)對(duì)教師與學(xué)生的要求以及教師與學(xué)生對(duì)案例教學(xué)的評(píng)價(jià)，總結(jié)案例教學(xué)法取得的實(shí)際效果。 最后本文總結(jié)出研究結(jié)論，案例教學(xué)法要想取得良好的授課效果，教師需要付出更多的時(shí)間和努力，課下要認(rèn)真?zhèn)湔n，積累帶動(dòng)學(xué)生們討論的經(jīng)驗(yàn)和技巧，提高運(yùn)用案例教學(xué)的能力，，與時(shí)俱進(jìn)，不斷從各方面收集與該課程相關(guān)的案例，創(chuàng)造出的模擬的教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造“以學(xué)生為主”的氛圍，幫助同學(xué)們克服被動(dòng)接受知識(shí)的依賴，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主動(dòng)獲得者，以增進(jìn)學(xué)生分析問題，解決實(shí)際問題的能力。另外，本文還提出了一些針對(duì)案例教學(xué)法的建議，例如重視案例的收集編寫，提升教師運(yùn)用案例教學(xué)的能力，建立新的考核方式，旅行社業(yè)案例庫的建立，豐富的案例教學(xué)手段等觀點(diǎn)。 通過本論文案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》這門課程的應(yīng)用研究，希望對(duì)教《旅行社運(yùn)行與管理》這門課的教師，以及學(xué)《旅行社運(yùn)行與管理》這門課的學(xué)生做出一點(diǎn)有益的探索，使得案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》這門課程教學(xué)中能發(fā)揮更好的作用，對(duì)本課程的教學(xué)有所提升。
【關(guān)鍵詞】：案例教學(xué)法 旅行社運(yùn)行與管理 教學(xué)應(yīng)用研究
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F590-4;G642
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 緒論11-15
• 1.1 問題的提出11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2.1 國(guó)外的研究現(xiàn)狀12
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 研究意義13
• 1.4 研究方法13-15
• 2 案例教學(xué)法概述15-20
• 2.1 案例教學(xué)法的理論基礎(chǔ)15-17
• 2.1.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論15
• 2.1.2 遷移學(xué)習(xí)理論15-16
• 2.1.3 信息加工理論16
• 2.1.4 情境學(xué)習(xí)理論16-17
• 2.2 案例教學(xué)法起源和發(fā)展及其現(xiàn)狀17-18
• 2.2.1 案例教學(xué)法起源17
• 2.2.2 案例教學(xué)法發(fā)展17
• 2.2.3 案例教學(xué)法應(yīng)用現(xiàn)狀17-18
• 2.3 案例教學(xué)法的含義18
• 2.4 案例教學(xué)法的特征18-20
• 2.4.1 鮮活案例營(yíng)造的學(xué)習(xí)情境18
• 2.4.2 學(xué)生為主體，師生共同參與18-19
• 2.4.3 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展19
• 2.4.4 答案的多元化與綜合性19-20
• 3 案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》課程中必要性分析20-25
• 3.1 《旅行社運(yùn)行與管理》課程教學(xué)現(xiàn)存問題分析20-21
• 3.1.1 重理論，輕實(shí)踐，教學(xué)方法陳舊20
• 3.1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣難以激發(fā)，對(duì)課程價(jià)值缺乏認(rèn)同感20-21
• 3.1.3 課程設(shè)置缺乏靈活性和自主性21
• 3.1.4 教學(xué)方式和手段單一，沒有注重過程評(píng)價(jià)21
• 3.2 案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較21-23
• 3.3 案例教學(xué)法在本課程中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)23-25
• 3.3.1 案例教學(xué)具有啟發(fā)性23
• 3.3.2 是案例教學(xué)法教學(xué)改變單純“填鴨式”的教學(xué)方法23
• 3.3.3 是案例教學(xué)法突出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念23-24
• 3.3.4 案例教學(xué)法吸引學(xué)生24-25
• 4 《旅行社運(yùn)行與管理》課程案例教學(xué)運(yùn)用與設(shè)計(jì)過程25-33
• 4.1 案例的收集25-26
• 4.1.1 網(wǎng)絡(luò)資料25
• 4.1.2 案例書籍25-26
• 4.1.3 教師實(shí)際工作經(jīng)歷26
• 4.2 案例選擇的前提和原則26-27
• 4.3 案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》課程中的課堂實(shí)例運(yùn)用27-33
• 4.3.1 案例導(dǎo)入27
• 4.3.2 案例分析27-28
• 4.3.3 案例討論28-29
• 4.3.4 案例總結(jié)29-33
• 5 《旅行社運(yùn)行與管理》課程中案例教學(xué)法運(yùn)用成效分析33-37
• 5.1 《旅行社運(yùn)行與管理》課程中案例教學(xué)法對(duì)教師和學(xué)生的要求33
• 5.1.1 《旅行社運(yùn)行與管理》課程中案例教學(xué)法對(duì)教師的要求33
• 5.1.2 《旅行社運(yùn)行與管理》課程中案例教學(xué)法對(duì)學(xué)生的要求33
• 5.2 《旅行社運(yùn)行與管理》課程中教師和學(xué)生對(duì)案例教學(xué)法的評(píng)價(jià)33-36
• 5.2.1 《旅行社運(yùn)行與管理》課程中教師對(duì)案例教學(xué)法的評(píng)價(jià)33-34
• 5.2.2 《旅行社運(yùn)行與管理》課程中學(xué)生對(duì)案例教學(xué)法的評(píng)價(jià)34-36
• 5.3 案例教學(xué)法在《旅行社運(yùn)行與管理》課程中取得的實(shí)際教學(xué)效果36-37
• 5.3.1 有利于提高學(xué)生分析解決問題的能力36
• 5.3.2 有利于學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的溝通與合作36
• 5.3.3 有助于加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解36-37
• 6 研究結(jié)論及建議37-40
• 6.1 結(jié)論37
• 6.2 建議以及進(jìn)一步研究37-40
• 6.2.1 加強(qiáng)教師運(yùn)用和豐富案例教學(xué)的能力與手段37
• 6.2.2 旅行社業(yè)案例的編寫與案例庫的建立37-38
• 6.2.3 建立新的考核方式38-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 附錄43-48
• 后記48-49
• 攻讀學(xué)位期間科研成果49

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李為民;如何開展案例教學(xué)——哈佛大學(xué)商學(xué)院琳達(dá)教授對(duì)新教師利用案例教學(xué)的幾點(diǎn)忠告[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

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本文編號(hào)：984851