本文關鍵詞：“美麗中國”視閾下的大學生“美麗人生”思想政治教育路徑探索

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【摘要】：黨的十八大提出了建設“美麗中國”，讓山綠起來，讓人富起來，讓文化活起來，打造國際水準、高品質(zhì)、高覆蓋的視聽盛宴，為世界展示一個最美麗的中國�！懊利愔袊钡慕ㄔO離不開人的美麗，“美麗人生”是“美麗中國”的人文基礎，而“美麗人生”離不開大學生這個特殊群體人生的美麗。 本文以“美麗人生”為視點，深刻挖掘大學生“美麗人生”的內(nèi)在要素和外在表現(xiàn)形式，說明“美麗人生”的內(nèi)核是美麗的人生觀。同時，結(jié)合中國夢、大學生追夢等對大學生人生觀存在問題進行分析，引出大學生“美麗人生”教育的迫切性。最后通過大學生思想政治教育路徑探索，以期形成大學生積極的人生態(tài)度、高尚的人生目的、正確的人生價值、健康的人生理想，讓每個大學生都成為人生的亮點，讓每群大學生都閃爍著青春的陽光，讓“美麗中國”因為有大學生人生的美麗而蘊含著人文的光彩。 本文主要包括六個部分，第一章緒論，介紹了選題依據(jù)、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義和研究方法；第二章美麗中國的內(nèi)涵和人文基礎，主要講“美麗中國”和“美麗人生”的內(nèi)涵，并且說明“美麗人生”是“美麗中國”的人文基礎；第三章美麗人生的要素構(gòu)成與思想政治教育的契合，主要講闡述美麗人生的內(nèi)在要素和外在表達，并且說明美麗人生教育與思想政治教育的契合；第四章大學生人生觀存在問題分析，通過調(diào)查問卷結(jié)果對大學生人生存在問題進行分析，包括問題分析和原因分析；第五章大學生美麗人生思想政治教育路徑探索，，主要包括嵌入制、主導制、導師制、責任制和協(xié)同制五大路徑；第六章大學生美麗人生與美麗中國的實現(xiàn)，總結(jié)當代大學生的美麗人生與美麗中國合拍共振。
【關鍵詞】：美麗中國 美麗人生 大學生 思想政治教育路徑
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 1 緒論11-18
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.1.1 理論依據(jù)11-12
• 1.1.2 現(xiàn)實依據(jù)12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-16
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16
• 1.3 研究意義16-17
• 1.3.1 理論意義16-17
• 1.3.2 實踐意義17
• 1.4 研究方法17-18
• 2 美麗中國的內(nèi)涵和人文基礎18-23
• 2.1 美麗中國的內(nèi)涵18-21
• 2.1.1 環(huán)境美18-19
• 2.1.2 社會美19-20
• 2.1.3 人文美20-21
• 2.2 美麗中國的人文基礎——美麗人生21-23
• 2.2.1 美的內(nèi)涵21
• 2.2.2 美麗人生的內(nèi)涵21-23
• 3 美麗人生的要素構(gòu)成與思想政治教育的契合23-28
• 3.1 美麗人生的核心要素和表現(xiàn)形式23-26
• 3.1.1 積極的人生態(tài)度23
• 3.1.2 高尚的人生目的23-24
• 3.1.3 正確的人生價值24-25
• 3.1.4 健康的人生理想25-26
• 3.1.5 美麗的外在表達26
• 3.2 美麗人生教育與思想政治教育相契合26-28
• 3.2.1 教育內(nèi)容的相契合27
• 3.2.2 教育目的的相契合27-28
• 4 大學生人生觀存在問題分析28-36
• 4.1 問題分析28-32
• 4.1.1 消極的人生態(tài)度28-29
• 4.1.2 功利的人生目的29-30
• 4.1.3 或缺的人生價值30-31
• 4.1.4 世俗的人生理想31
• 4.1.5 失范的行為表現(xiàn)31-32
• 4.2 問題歸因32-34
• 4.2.1 學校和家庭教育的缺乏32-33
• 4.2.2 大學生自身存在的弱點33
• 4.2.3 西方價值觀念的滲透和沖擊33-34
• 4.2.4 社會轉(zhuǎn)型時期的負面效應34
• 4.3 大學生美麗人生教育的迫切性34-36
• 5 大學生美麗人生思想政治教育路徑探索36-46
• 5.1 強化嵌入制，確保學生順利成長36-37
• 5.1.1 高校將美麗人生觀作為思想政治教育課程的重要內(nèi)容36-37
• 5.1.2 高校多渠道拓展美麗人生觀的傳播途徑37
• 5.1.3 高校增設大學生美麗人生激勵機制37
• 5.2 強化主導制，提升學生人生品質(zhì)37-39
• 5.2.1 加強大學生“立德樹人”的育德教育38
• 5.2.2 加強社會主義核心價值觀教育38-39
• 5.2.3 加強大學生以“中國夢”為內(nèi)核的理想教育39
• 5.3 強化導師制，幫助學生三大設計39-40
• 5.3.1 幫助學生學涯設計，理性擇專業(yè)39-40
• 5.3.2 幫助學生職涯設計，理性擇職業(yè)40
• 5.3.3 幫助學生生涯設計，理性擇人生40
• 5.4 強化責任制，引導學生四大審美40-42
• 5.4.1 凈化靈魂，育就美麗心靈41
• 5.4.2 文明話語，養(yǎng)就美麗語言41
• 5.4.3 躬行踐履，造就美麗行為41-42
• 5.4.4 優(yōu)化環(huán)境，成就天人合一42
• 5.5 強化協(xié)同制，促進學生自覺自律42-46
• 5.5.1 課堂教學，以正確的思想引導人42
• 5.5.2 校園生活，以豐富的活動陶冶人42-43
• 5.5.3 社會實踐，以深刻的感悟啟迪人43-44
• 5.5.4 網(wǎng)絡教育，以慎獨的境界自律人44
• 5.5.5 自我體悟，以自省的范式提升人44-46
• 6 大學生美麗人生與美麗中國的實現(xiàn)46-48
• 6.1 美麗中國離不開青少年46
• 6.2 當代大學生的美麗人生與美麗中國合拍共振46-48
• 參考文獻48-51
• 附錄 A：大學生美麗人生現(xiàn)狀調(diào)查問卷51-55
• 附錄 B：個人簡歷、攻讀碩士學位期間發(fā)表論文及科研情況55-56
• 致謝56

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉焰;;一雙大腳走出的美麗人生[J];成才之路;2010年10期

2 劉慧敏;;讓美麗的人生從感動中走來[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2012年10期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁貞文;“美麗中國”視閾下的大學生“美麗人生”思想政治教育路徑探索[D];重慶師范大學;2014年

本文編號：960860