本文關(guān)鍵詞：“去行政化”背景下的學(xué)術(shù)權(quán)力與現(xiàn)代大學(xué)制度

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【摘要】：減少行政審批是中國(guó)當(dāng)前的一項(xiàng)重要改革。高等教育的去行政化,也并非取消行政,而是必須去除行政部門(mén)自作主張的決策體制,將高校的決策職權(quán)歸還給學(xué)者,堅(jiān)持教授治校精神,通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)民主管理來(lái)重振學(xué)術(shù)權(quán)力。學(xué)術(shù)權(quán)力回歸的前提,就是要在理論上打破當(dāng)前學(xué)術(shù)與行政二分的分工認(rèn)識(shí),理順學(xué)術(shù)決策與大學(xué)行政之間的分權(quán)制衡思想。在堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)原則框架下,組建大學(xué)評(píng)議會(huì)來(lái)弘揚(yáng)學(xué)術(shù)權(quán)力實(shí)現(xiàn)教授治校將是具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度。
【作者單位】： 沈陽(yáng)師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)權(quán)力 行政權(quán)力 去行政化 教授治校 現(xiàn)代大學(xué)制度
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”教育部重點(diǎn)課題“高校內(nèi)部治理的交易費(fèi)用及其組織效能研究”(DIA090167)
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【正文快照】： 現(xiàn)代大學(xué)制度與學(xué)術(shù)權(quán)力問(wèn)題,這些曾經(jīng)的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)卻很難有一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案。也許正因如此,“去行政化”成為了中國(guó)高等教育“去而不掉”的“心病”。新一屆政府大力推行減少行政審批的背景下,高等教育“行政化”的問(wèn)題到底如何化解呢?這不應(yīng)再“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”,而應(yīng)

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