本文關(guān)鍵詞：我國大學生生命價值觀教育研究特色述評

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【摘要】：大學生生命價值觀教育已經(jīng)成為思想政治教育學、哲學、教育學、心理學等多學科的熱點研究問題。已有研究成果主要集中在大學生生命價值觀的量表編制、現(xiàn)狀分析、成因探討以及大學生生命價值觀教育體系構(gòu)建等,呈現(xiàn)出研究多學科、多視角,研究內(nèi)容精細化、全面化,研究方法多樣化、實證化的特點。大學生生命價值觀教育研究要取得新突破,有待于加強基本概念的清晰界定,突出研究學科的交叉融合,開拓死亡教育、比較教育、教育評價、質(zhì)性研究等新領(lǐng)域。
【作者單位】： 華中師范大學馬克思主義學院;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 生命價值觀教育 研究特色
【基金】：2013年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金一般項目“大眾文化對大學生生命價值觀的影響及教育策略研究”(編號:13YJA710031) 湖北省高等學校馬克思主義中青年理論家培育計劃(第一批)項目“‘90后’大學生生命意識與人生態(tài)度狀況及引導研究”(編號:14zd037)的研究成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 近十年,伴隨大學生心理問題和極端事件的增多,大學生生命教育、生命價值觀教育逐漸成為學界研究的熱點。梳理現(xiàn)有的研究成果,可以發(fā)現(xiàn)我國大學生生命價值觀教育研究無論從研究學科、還是研究內(nèi)容與方法,都體現(xiàn)出自身的特色。總結(jié)這些研究特色,把握未來研究趨勢,對于我們深化大

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6 王o勖，

本文編號：958297