本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制及其啟示——以加利福尼亞州立大學(xué)富樂敦分校為例

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【摘要】：美國高等教育水平之所以在世界領(lǐng)先,其優(yōu)秀的教師資源是關(guān)鍵因素,而美國教師資源的優(yōu)質(zhì)、優(yōu)秀,又是與其有一套運(yùn)行完善的教師評(píng)價(jià)機(jī)制分不開的。美國大學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制不僅有較為完善的評(píng)價(jià)體系,而且考核機(jī)制科學(xué)且富有特色。對(duì)于中國高校來說,美國大學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制有著重要的借鑒意義。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)建筑科學(xué)與工程學(xué)院;揚(yáng)州大學(xué)人文社科處;
【關(guān)鍵詞】： 中美比較教育 大學(xué)教師 評(píng)價(jià)機(jī)制教師 教師考核機(jī)制
【分類號(hào)】：G645.1;G649.712
【正文快照】： 美國的高等教育在世界上處于領(lǐng)先水平,據(jù)英國《泰晤士報(bào)高等教育副刊》(Times Higher Education)與IDP教育集團(tuán)全球首發(fā)2011~2012年世界大學(xué)排名公布的數(shù)據(jù),全世界高校前200名內(nèi),美國占據(jù)75所大學(xué)而穩(wěn)占團(tuán)體第一,其中,前10名大學(xué)中美國就占據(jù)了7席。究其原因,除了美國作為移民

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本文編號(hào)：957895