本文關鍵詞：新疆受援與支援高校聯(lián)合科研現(xiàn)狀研究

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【摘要】：為貫徹落實西部大開發(fā)戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，提高西部地區(qū)高校辦學實力和水平，實現(xiàn)東西部地區(qū)高等教育的均衡發(fā)展，教育部于2011年啟動“東部高校對口支援西部地區(qū)高等學校計劃”。對口支援實施以來，支援高校與受援高校圍繞西部地區(qū)社會經濟發(fā)展的實際需要，結合各自優(yōu)勢，共同申報成功了一批重大科研項目，優(yōu)化了科研資源的合理配置，加快了受援高�？蒲袌F隊的成長和實驗室平臺的建設，提升了受援高校的科研能力和水平，增強了受援高校的辦學實力，促進了當地社會經濟的發(fā)展。高校科研作為高層次人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的重要途徑，推動著高校從社會經濟的邊緣走向中心。因此，對支援和受援高校聯(lián)合科研進行研究有利于了解聯(lián)合科研的整體狀況，促進科研資源的優(yōu)化配置，提高聯(lián)合科研項目的質量，推動對口支援的深入發(fā)展，進而實現(xiàn)東西部地區(qū)高等教育的均衡發(fā)展。 本研究以新疆大學、石河子大學、新疆醫(yī)科大學與支援高校的聯(lián)合科研為研究對象，運用文獻法、問卷法、訪談法，結合定性和定量分析，對新疆受援與支援高校的聯(lián)合科研的整體現(xiàn)狀、問題、產生原因及對策進行系統(tǒng)的研究。在理論方面對已有研究進行綜述，，對聯(lián)合科研的相關概念進行闡述；在實證方面利用自編的“新疆受援與支援高校聯(lián)合科研現(xiàn)狀研究”調查問卷，從聯(lián)合科研項目立項時間、項目經費、項目級別、項目主持人等不同維度對聯(lián)合科研的整體情況進行調查和分析。通過對聯(lián)合科研項目參與人員、科研管理部門人員及負責對口支援業(yè)務部分人員的深度訪談得知，近年來，支、受援高校都普遍重視科研活動，雙方教師開展了一些科研項目的合作，取得了一定成績，但也存在著一些不容忽視的問題。在了解現(xiàn)狀的基礎上，本文發(fā)現(xiàn)聯(lián)合科研中存在的一些問題：一是聯(lián)合科研的經費、政策保障缺失；二是教師參與的意愿和積極性不高；三是雙方學校的溝通機制不完善；四是聯(lián)合科研的成本、收益不相稱；五是聯(lián)合科研的監(jiān)督管理不到位。本研究認為過度的市場化競爭，繁重的教學、科研任務，濃厚的行政管理色彩，單一的激勵方式與手段，不合理的科研管理制度是導致聯(lián)合科研現(xiàn)狀不容樂觀的重要原因。為此，本文結合國內外先進經驗，立足支、受援高校的實際情況，探求科研合作的途徑，進而提出了促進聯(lián)合科研的對策：加大政策支持和資金保障，建立完善的激勵機制，下移對口支援工作重心，樹立雙贏的合作理念，加強科研項目的監(jiān)管，營造良好的科研環(huán)境。 本研究有利于豐富聯(lián)合科研的相關理論，為進一步完善和推動對口支援工作深入發(fā)展提供參考；為支、受援高�？蒲泻献鞯拈_展和科研項目的管理提供實證依據；有助于進一步促進東西部高等教育事業(yè)均衡發(fā)展，有利于實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安。
【關鍵詞】：對口支援 聯(lián)合科研 科研評估 科研合作
【學位授予單位】：石河子大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G644
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-26
• 一、研究背景9-10
• 二、研究目的與研究意義10-11
• 三、國內外研究現(xiàn)狀及述評11-18
• 四、研究內容18-19
• 五、研究思路與方法19-20
• 六、研究重難點及創(chuàng)新之處20-21
• 七、基本概念界定21-23
• 八、相關理論23-26
• 第二章 受援與支援高校聯(lián)合科研的調查26-39
• 一、調研院校的科研情況26-27
• 二、聯(lián)合科研的立項情況27-29
• 三、項目主持人的基本情況29-30
• 四、聯(lián)合科研的執(zhí)行及效果30-36
• 五、案例分析36-39
• 第三章 受援與支援高校聯(lián)合科研存在的問題及原因分析39-47
• 一、聯(lián)合科研存在的問題39-43
• 二、聯(lián)合科研問題的原因分析43-47
• 第四章 促進受援與支援高校開展聯(lián)合科研的措施47-50
• 一、加大政策支持和資金保障47
• 二、建立完善的激勵機制47-48
• 三、下移對口支援工作重心48
• 四、樹立雙贏的合作理念48
• 五、加強科研項目的監(jiān)管48-49
• 六、營造良好的科研環(huán)境49-50
• 第五章 結論與展望50-52
• 一、研究結論50
• 二、研究局限與不足50-51
• 三、研究展望51-52
• 參考文獻52-56
• 附錄56-68
• 致謝68-69
• 作者簡介69
• 在校期間主持或參與研究項目69
• 研究生期間發(fā)表文章69-70
• 導師評閱表70

【參考文獻】

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本文編號：955891