本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生政治社會化現(xiàn)狀分析及策略研究

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【摘要】：隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速的發(fā)展，高校學(xué)子逐步成為對社會現(xiàn)象和社會思潮反應(yīng)最為敏銳的群體。社會形勢和社會發(fā)展均在高校學(xué)子中留下烙印，并影響甚至改變著其人生走向，所以青年學(xué)生的思想政治教育是十分重要的課題，而深入了解對學(xué)生的政治社會化現(xiàn)狀，并條分縷析，尋找原因，則是思政教育不可或缺的一環(huán)。本文在深入分析高校學(xué)生政治社會化的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行大學(xué)生政治社會化的現(xiàn)狀分析，并對其中的原因進(jìn)行深入探討，在此基礎(chǔ)上有針對性地給出促進(jìn)當(dāng)代高校學(xué)生政治社會化的有效策略。 首先以對政治社會化一般理論的認(rèn)識為前提，以馬克思主義的辯證唯物主義歷史觀為指導(dǎo)，對大學(xué)生政治社會化理論進(jìn)行了深入的分析，從政治知識社會化、政治傾向社會化、政治能力社會化、政治認(rèn)同社會化回顧了政治社會化的起源和發(fā)展，總結(jié)了政治社會化的功能；隨后在理論回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行大學(xué)生政治社會化現(xiàn)狀分析，了解大學(xué)生政治社會化基本傾向，從政治認(rèn)識上的偏差、政治態(tài)度的矛盾、政治理想的淡漠等方面總結(jié)了大學(xué)生政治社會化的問題；接著結(jié)合這些問題，從客觀和主觀兩方面，包括高校學(xué)生政治意識的未定性、高校學(xué)生的政治認(rèn)知因素、高校學(xué)生的政治興趣因素等對大學(xué)生政治社會化影響因素進(jìn)行了分析。在研究方法的選擇上，綜合選取了通過文獻(xiàn)法，，對前人的一些有價值的研究成果進(jìn)行概覽，吸取這些成果來提升本研究的起點。比較分析法，在大量的研究材料中，通過比較和分析，對各種理論和方法進(jìn)行評估，選取適合本研究的方法，進(jìn)而取得有信服力的成果。實證分析法，在研究中注重結(jié)合實際，通過調(diào)查問卷的方式獲取研究所需的第一手?jǐn)?shù)據(jù)信息，從而為研究成果奠定實證基礎(chǔ)，增強(qiáng)其客觀性和準(zhǔn)確性。系統(tǒng)研究法，將本研究的論題置于整體背景當(dāng)中，將其作為一個系統(tǒng)，從系統(tǒng)工程的觀點進(jìn)行分析，進(jìn)而尋找和分析問題，得出對策。在此基礎(chǔ)上給出了優(yōu)化大學(xué)生政治社會化的措施，具體的措施包括：（1）提高大學(xué)生的政治認(rèn)同，強(qiáng)調(diào)推進(jìn)物質(zhì)文明的發(fā)展、推進(jìn)政治文明的建設(shè)、推進(jìn)精神文明的建設(shè)、推進(jìn)社會文明的建設(shè)幾個方面；（2）優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育，包括改革高校教育的模式、拓展高校教育的內(nèi)容、優(yōu)化高校教育的機(jī)制、發(fā)揮教育者主體性幾個方面；（3）加強(qiáng)高校校園政治文化建設(shè)，包括提升認(rèn)識、構(gòu)建氛圍、引導(dǎo)參與幾個方面；（4）積極開展大學(xué)生心理健康教育，包括提高政治認(rèn)知、增強(qiáng)政治情感、樹立政治動機(jī)、培養(yǎng)政治信念幾個方面；（5）深入開展社會實踐活動，包括引導(dǎo)正確認(rèn)識、組織三下鄉(xiāng)活動、加強(qiáng)愛國教育、鼓勵政治活動幾個方面。 在深入分析高校學(xué)生政治社會化的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行大學(xué)生政治社會化的現(xiàn)狀分析，并對其中的原因進(jìn)行深入探討，在此基礎(chǔ)上有針對性地給出促進(jìn)當(dāng)代高校學(xué)生政治社會化的有效策略，因而本文的研究成果具有比較好的現(xiàn)實意義。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 政治社會化 社會主義核心價值觀
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-12
• 引言12-16
• （一） 選題背景與意義12
• （二） 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-14
• 1. 國外現(xiàn)狀12-13
• 2. 我國現(xiàn)狀13-14
• （三） 研究方法14-15
• （四） 研究創(chuàng)新點15-16
• 一、 大學(xué)生政治社會化理論分析16-19
• （一） 政治社會化理論概述16-17
• 1. 政治社會化的產(chǎn)生16
• 2. 政治社會化的功能16-17
• （二） 大學(xué)生政治社會化概述17-19
• 1. 政治知識社會化17
• 2. 政治傾向社會化17
• 3. 政治能力社會化17-18
• 4. 政治認(rèn)同社會化18-19
• 二、 大學(xué)生政治社會化現(xiàn)狀分析19-24
• （一） 大學(xué)生政治社會化的狀況19-21
• 1. 高校學(xué)生政治社會化調(diào)查19-20
• 2. 政治觀的基本傾向20-21
• （二） 大學(xué)生政治社會化的問題21-24
• 1. 政治認(rèn)識上的偏差21-22
• 2. 政治態(tài)度的矛盾22-23
• 3. 政治理想不夠堅定23-24
• 三、 大學(xué)生政治社會化影響因素分析24-30
• （一） 客觀因素分析24-27
• 1. 家庭教育的因素24
• 2. 思想政治教育的因素24-25
• 3. 網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響25-27
• （二） 主觀因素分析27-30
• 1. 高校學(xué)生政治意識的未定性27-28
• 2. 高校學(xué)生的政治認(rèn)知28
• 3. 高校學(xué)生的政治興趣28-30
• 四、 優(yōu)化大學(xué)生政治社會化的措施30-44
• （一） 提高政治認(rèn)同30-35
• 1. 推進(jìn)物質(zhì)文明的發(fā)展30
• 2. 推進(jìn)政治文明的建設(shè)30-32
• 3. 推進(jìn)精神文明的建設(shè)32-33
• 4. 推進(jìn)社會文明的建設(shè)33-35
• （二） 優(yōu)化政治教育35-37
• 1. 改革高校教育的模式35
• 2. 拓展高校教育的內(nèi)容35-36
• 3. 優(yōu)化高校教育的機(jī)制36
• 4. 發(fā)揮教育者主體性36-37
• （三） 加強(qiáng)政治文化建設(shè)37-39
• 1. 提升認(rèn)識37-38
• 2. 構(gòu)建氛圍38
• 3. 引導(dǎo)參與38-39
• （四） 開展心理健康教育39-41
• 1. 提高政治認(rèn)知39
• 2. 增強(qiáng)政治情感39-40
• 3. 樹立政治動機(jī)40
• 4. 培養(yǎng)政治信念40-41
• （五） 深入開展社會實踐41-44
• 1. 引導(dǎo)正確認(rèn)識41-42
• 2. 組織三下鄉(xiāng)活動42
• 3. 加強(qiáng)愛國教育42
• 4. 鼓勵學(xué)生積極參與政治活動42-44
• 結(jié)論44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 附錄48-51
• 后記51

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：955493