本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)業(yè)參與模式對(duì)其職業(yè)成熟度的影響——基于自我主導(dǎo)理論的視角

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【摘要】：本研究根據(jù)學(xué)生參與理論和職業(yè)成熟度理論,利用"首都高校學(xué)生發(fā)展調(diào)查"追蹤數(shù)據(jù),基于自我主導(dǎo)性發(fā)展的視角,對(duì)大學(xué)生一年級(jí)到三年級(jí)的學(xué)業(yè)參與模式進(jìn)行聚類分析,探討不同特征模式對(duì)其職業(yè)成熟度的影響。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生參與 學(xué)業(yè)參與模式 職業(yè)成熟度
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(10YJC880172) “北京市與中央共建項(xiàng)目-首都教育(高等教育)學(xué)科群”項(xiàng)目的部分成果
【分類號(hào)】：G645.5
【正文快照】： 為進(jìn)入職業(yè)做準(zhǔn)備是學(xué)生在大學(xué)期間重要的發(fā)展任務(wù)之一,很多高等教育研究關(guān)注大學(xué)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素。但從學(xué)業(yè)參與-學(xué)生發(fā)展的核心途徑的視角對(duì)職業(yè)成熟度影響進(jìn)行的研究相對(duì)較少。學(xué)生學(xué)業(yè)參與特征是否對(duì)其職業(yè)成熟度的發(fā)展具有影響,什么樣的學(xué)業(yè)參與特征對(duì)學(xué)生職

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭潔;家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與大學(xué)生就業(yè)——一個(gè)社會(huì)資本的視角[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

2 鮑威;張曉s，

本文編號(hào)：947713