本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育本科層次民漢學(xué)生專業(yè)認(rèn)同比較研究——以新疆師范大學(xué)學(xué)前教育為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)前教育 漢族學(xué)生 少數(shù)民族學(xué)生 專業(yè)認(rèn)同 比較

【摘要】：專業(yè)認(rèn)同直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)投入度以及就業(yè)選擇。本研究運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和訪談法,從專業(yè)身份、專業(yè)價(jià)值、專業(yè)課程、專業(yè)前景、專業(yè)學(xué)習(xí)五個(gè)維度對(duì)新疆師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)漢族和少數(shù)民族本科生的專業(yè)認(rèn)同情況進(jìn)行比較,了解在校學(xué)前教育本科專業(yè)民漢學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)同狀況及其差異。調(diào)查結(jié)果表明:學(xué)前教育本科專業(yè)民漢學(xué)生對(duì)學(xué)前教育專業(yè)整體上比較認(rèn)同。但是少數(shù)民族學(xué)生與漢族學(xué)生在專業(yè)認(rèn)同上也存在差異,且少數(shù)民族學(xué)生的認(rèn)同度要顯著高于漢族學(xué)生。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;伊犁師范學(xué)院法政學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 漢族學(xué)生 少數(shù)民族學(xué)生 專業(yè)認(rèn)同 比較
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地——新疆教師教育研究中心資助項(xiàng)目《南疆初中教師課堂教學(xué)管理實(shí)效性研究》(XJEDU040513C01) 新疆師范大學(xué)雙語(yǔ)教師培養(yǎng)培訓(xùn)專項(xiàng)研究課題資助項(xiàng)目(XSJY(S)2014010) 新疆維吾爾自治區(qū)高等學(xué)校科研計(jì)劃資助項(xiàng)目(XJEDU2011S33)的階段成果
【分類號(hào)】：G652;G61-4
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出近年來(lái),日益凸顯的學(xué)生專業(yè)認(rèn)同問(wèn)題引起了教育工作者和教育學(xué)界專家的注意。研究普遍證實(shí)了專業(yè)認(rèn)同對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活和個(gè)人發(fā)展具有重要意義;大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能否形成良好的專業(yè)認(rèn)同將影響到個(gè)體未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展�？梢�(jiàn),無(wú)論是從理論研究、還是從現(xiàn)實(shí)意義

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊宏;龍U，

本文編號(hào)：930386