本文關(guān)鍵詞：高等教育內(nèi)涵式發(fā)展視界下的教材建設(shè)路徑——基于美國(guó)大學(xué)教育教學(xué)改革的思考

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【摘要】：我國(guó)高等教育走內(nèi)涵式發(fā)展道路和美國(guó)大學(xué)教育教學(xué)改革聚同化異,其共識(shí)共為是提高高等教育質(zhì)量。美國(guó)大學(xué)成功的教育教學(xué)改革顯性表現(xiàn),隱性地詮釋著當(dāng)今高等教育教材建設(shè)應(yīng)有的理念、模式和路徑。教材是人才培養(yǎng)中最基本的教學(xué)資源,教材建設(shè)在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展中,以教學(xué)資源建設(shè)這一事物的內(nèi)部核心因素推動(dòng)、呈現(xiàn)、實(shí)踐著人才培養(yǎng)的理念、模式及教學(xué)行為。
【作者單位】： 西北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 內(nèi)涵式發(fā)展 教材建設(shè) 美國(guó)大學(xué) 啟示 路徑
【基金】：教育部“高等教育專(zhuān)題研究項(xiàng)目”之“中國(guó)高等教育教材建設(shè)改革與研究” 陜西省高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)研究課題“高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)09BZ07) 陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年立項(xiàng)課題“高等教育內(nèi)涵式發(fā)展視界下的教材建設(shè)研究”(課題編號(hào)SGH140548)部分研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 高等教育走內(nèi)涵式發(fā)展道路,要求高等學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀(guān)念,樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān),把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)和首要職責(zé),把人才隊(duì)伍作為持續(xù)發(fā)展的第一資源,把質(zhì)量特色作為競(jìng)爭(zhēng)取勝的發(fā)展主線(xiàn),把國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力源泉,把學(xué)科交叉融合作為品

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【相似文獻(xiàn)】

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7 山西醫(yī)科大學(xué)紀(jì)委書(shū)記、教授 顧昭明;密切聯(lián)系師生實(shí)際 實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展[N];山西日?qǐng)?bào);2013年

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本文編號(hào)：916516