本文關(guān)鍵詞：美國三種課堂教學(xué)模式對我國《細(xì)胞生物學(xué)》教學(xué)的借鑒與啟發(fā)

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【摘要】：目前,《細(xì)胞生物學(xué)》課程的主題數(shù)量飛速增長、內(nèi)容深度不斷增大,急切需要課程教學(xué)改革與其相適應(yīng)。該文以美國《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)改革中三種具有代表性的教學(xué)模式("PBL"教學(xué)模式、"5E"教學(xué)模式和生物信息素質(zhì)教學(xué)模式)為例,從方法介紹、具體實施過程、特點歸納等方面進行了分析總結(jié),提出優(yōu)化三種教學(xué)模式在我國《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)過程中應(yīng)用的建議,為我國《細(xì)胞生物學(xué)》或其他課程的教學(xué)提供參考信息。
【作者單位】： 合肥師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院;常熟理工學(xué)院生物與食品工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 細(xì)胞生物學(xué) PBL E 信息素質(zhì)
【基金】：合肥師范學(xué)院“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”重點扶持學(xué)科項目 校人才科研啟動基金(批準(zhǔn)號:2013rcjj01) 合肥師范學(xué)院校產(chǎn)學(xué)研項目(批準(zhǔn)號:2014cxy33) 校本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)培育項目(批準(zhǔn)號:2014lwpy02)資助的課題~~
【分類號】：G642;Q2-4
【正文快照】： 合肥師范學(xué)院“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”重點扶持學(xué)科項目、校人才科研啟動基金(批準(zhǔn)號:2013rcjj01)、合肥師范學(xué)院校產(chǎn)學(xué)研項目(批準(zhǔn)號:2014cxy33)和校本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)培育項目(批準(zhǔn)號:2014lwpy02)資助的課題網(wǎng)絡(luò)出版時間:2014-11-18 15:18 URL:http://www.cnki.net/

【相似文獻】

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3 周輝;精品教材演繹細(xì)胞社會[N];中國圖書商報;2004年

4 本報記者　李峰　實習(xí)生　馬藝源;將工作當(dāng)享樂[N];甘肅日報;2006年

5 記者 張蔚寰;省細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會干細(xì)胞專業(yè)委員會在我市成立[N];新鄉(xiāng)日報;2012年

6 胡鴻宇;干細(xì)胞修復(fù)心肌研究成熱點[N];健康報;2006年

7 本報首席記者 施嘉奇;科研“候鳥”選巢看重科研氛圍[N];文匯報;2009年

8 記者李 峰;蘭大隆重慶祝鄭國昌執(zhí)教六十載暨九十華誕[N];甘肅日報;2003年

9 本報記者 劉興龍;“返老還童”預(yù)期催熱干細(xì)胞產(chǎn)業(yè)[N];中國證券報;2013年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉海燕;HLA-G表達下降對JEG-3細(xì)胞生物學(xué)行為的影響[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

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本文編號：895072