思想政治教育學(xué)科發(fā)展的歷史回顧與前瞻——復(fù)旦大學(xué)邱柏生教授訪談錄
本文關(guān)鍵詞:思想政治教育學(xué)科發(fā)展的歷史回顧與前瞻——復(fù)旦大學(xué)邱柏生教授訪談錄
更多相關(guān)文章: 思想政治教育學(xué)科體系構(gòu)建 知識(shí)生產(chǎn) 人才培養(yǎng) 時(shí)代課題
【摘要】:思想政治教育學(xué)科建設(shè)30年來,取得的驕人成績既是對思想政治教育學(xué)人的肯定,也是思想政治教育深化發(fā)展的夯實(shí)基礎(chǔ)。展望思想政治教育學(xué)科發(fā)展,必然涉及突出思想政治教育學(xué)科研究的開放性,構(gòu)建思想政治教育學(xué)科體系的新思路,提高學(xué)科知識(shí)生產(chǎn)能力,注重思想政治教育人才培養(yǎng)的科學(xué)性等主題。聚焦時(shí)代背景下的重要課題——社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和踐行、社會(huì)共識(shí)問題、宗教問題、教育國際化等是豐富思想政治教育學(xué)科的重要內(nèi)容。
【作者單位】: 復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 思想政治教育學(xué)科體系構(gòu)建 知識(shí)生產(chǎn) 人才培養(yǎng) 時(shí)代課題
【分類號】:G641
【正文快照】: 30年來,思想政治教育學(xué)科建設(shè)在學(xué)科體系建構(gòu)與理論研究方面都取得了令人鼓舞的成績。無論是學(xué)科歸屬的界定還是理論研究的定位都彰顯科學(xué)化的特征;無論是學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)還是專業(yè)規(guī)劃都凸顯新興發(fā)展的趨勢;無論是學(xué)生培養(yǎng)還是課程設(shè)置都體現(xiàn)出創(chuàng)新開放的意識(shí)。思想政治教育學(xué)科
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 李佳令;;思想政治教育學(xué)科研究重點(diǎn)與難點(diǎn)探討[J];科技致富向?qū)?2014年02期
2 盧少求;近20年來思想政治教育學(xué)科理論研究綜述[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2004年11期
3 邱柏生;;關(guān)于思想政治教育學(xué)科研究的若干問題[J];思想·理論·教育;2006年07期
4 沈壯海;;思想政治教育學(xué)科的依托發(fā)展[J];中國高等教育;2006年18期
5 郝潞霞;;思想政治教育學(xué)科定位與建設(shè)研究述要[J];思想理論教育;2007年03期
6 楊增崠;;論思想政治教育學(xué)科研究的路向問題[J];思想理論教育;2008年07期
7 楊經(jīng)錄;;歷史意識(shí):思想政治教育學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵意識(shí)[J];教育評論;2008年03期
8 鄭永廷;胡梅花;;思想政治教育學(xué)科的創(chuàng)立與發(fā)展——改革開放30年思想政治教育學(xué)科建設(shè)新成果[J];學(xué)校黨建與思想教育;2009年01期
9 李瑩;;思想政治教育學(xué)科定位問題探索[J];大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年04期
10 祖嘉合;;思想政治教育學(xué)科發(fā)展中存在問題的思考[J];思想政治教育研究;2011年01期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 孫慧玲;;思想政治教育學(xué)科的人文價(jià)值定位[A];思想政治教育研究論叢(第二輯)[C];2012年
2 戴銳;;思想政治教育學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)性問題探要[A];思想政治教育研究論叢(第二輯)[C];2012年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 董雅華 復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部教授;思政30年,未來要更好回應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)[N];解放日報(bào);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 郭楊子;當(dāng)代中國思想政治教育學(xué)科地位面臨的挑戰(zhàn)與對策[D];蘇州大學(xué);2011年
,本文編號:881261
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/881261.html