本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)新生面臨的適應(yīng)問題及教育對策研究

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【摘要】：大學(xué)是人生中重要的一個階段，進入大學(xué)是人生一次重要的轉(zhuǎn)折點。有人說，步入大學(xué)猶如步入半個社會。從某種角度說，在這個階段，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人際交往有了更多的自主性和獨立性，大學(xué)一年級是大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀形成的時期。從這些方面來看，大學(xué)新生適應(yīng)教育有著深遠的意義，有利于大學(xué)新生順利實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，有助于大學(xué)新生正確認識自己，盡快確立自己的奮斗目標(biāo)和人生方向，并為之努力奮斗，引導(dǎo)大學(xué)新生走向成才之路。推進大學(xué)新生素質(zhì)教育，是高校思想政治教育的切入點和關(guān)鍵，對大學(xué)生健康成長和教育工作的順利進行有重要意義。 本文闡述了大學(xué)新生適應(yīng)問題的表現(xiàn)，以大學(xué)新生的心理、行為特點為基礎(chǔ)，通過大學(xué)新生對大學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活、人際交往等適應(yīng)問題的調(diào)查，分析了形成大學(xué)新生適應(yīng)不良問題的原因，并根據(jù)這些問題提出了應(yīng)對大學(xué)新生適應(yīng)不良問題的對策。首先，論文對大學(xué)新生的適應(yīng)問題進行了概述，，包括對大學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)、人際交往、心理等方面不適應(yīng)的表現(xiàn)；其次，通過問卷調(diào)查的形式，從高中與大學(xué)環(huán)境差異、家庭差異、大學(xué)生自身原因、社會原因等方面對大學(xué)新生的適應(yīng)問題原因進行了深刻的剖析；最后，針對當(dāng)代大學(xué)新生適應(yīng)不良的各個方面，分別從學(xué)校開展新生入學(xué)教育、校園文化建設(shè)、心理教育、對新生管理方面和提高新生人際交往等方面對該問題提出了相應(yīng)的解決方案。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)新生 適應(yīng)問題 教育 對策
【學(xué)位授予單位】：沈陽航空航天大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 緒論11-18
• 1.1 研究目的和意義11-13
• 1.1.1 研究目的11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-16
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.3 現(xiàn)有研究不足15-16
• 1.3 研究方法16-17
• 1.4 本文創(chuàng)新點17-18
• 第2章 大學(xué)新生適應(yīng)相關(guān)問題概述18-30
• 2.1 大學(xué)新生適應(yīng)問題概念的界定18-19
• 2.2 大學(xué)新生環(huán)境適應(yīng)問題及表現(xiàn)19-22
• 2.2.1 生活環(huán)境適應(yīng)問題及表現(xiàn)19-20
• 2.2.2 地域文化差異適應(yīng)問題及表現(xiàn)20-21
• 2.2.3 個人完全獨立生活適應(yīng)問題及表現(xiàn)21-22
• 2.3 大學(xué)新生學(xué)習(xí)方面適應(yīng)問題及表現(xiàn)22-25
• 2.3.1 大學(xué)學(xué)習(xí)特點適應(yīng)問題及表現(xiàn)22-23
• 2.3.2 大學(xué)課程內(nèi)容及專業(yè)缺乏了解產(chǎn)生的適應(yīng)問題及表現(xiàn)23-24
• 2.3.3 大學(xué)管理方式適應(yīng)問題及表現(xiàn)24-25
• 2.4 大學(xué)新生人際交往適應(yīng)問題及表現(xiàn)25-27
• 2.4.1 社交產(chǎn)生的問題及表現(xiàn)25-26
• 2.4.2 自卑感產(chǎn)生的問題及表現(xiàn)26
• 2.4.3 孤獨感產(chǎn)生的問題及表現(xiàn)26-27
• 2.5 大學(xué)新生心理方面適應(yīng)問題及表現(xiàn)27-30
• 2.5.1 環(huán)境及角色轉(zhuǎn)變帶來的心理落差27-28
• 2.5.2 個人目標(biāo)缺失28-30
• 第3章 大學(xué)新生適應(yīng)問題調(diào)查分析30-46
• 3.1 高中與大學(xué)生活差異30-35
• 3.1.1 高中與大學(xué)環(huán)境差異30-31
• 3.1.2 高中與大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)差異31-32
• 3.1.3 高中與大學(xué)教學(xué)方法差異32-33
• 3.1.4 高中與大學(xué)學(xué)習(xí)方法差異33-35
• 3.2 家庭文化差異對大學(xué)新生帶來的影響35-38
• 3.2.1 家庭結(jié)構(gòu)對大學(xué)新生帶來的影響35
• 3.2.2 家庭經(jīng)濟狀況對大學(xué)新生帶來的影響35-36
• 3.2.3 家庭氛圍差異對大學(xué)新生帶來的影響36-38
• 3.3 大學(xué)新生自身因素38-40
• 3.3.1 個人成長與感情因素38-39
• 3.3.2 以自我為中心因素39-40
• 3.3.3 人生態(tài)度趨于理想化因素40
• 3.4 當(dāng)今社會因素40-46
• 3.4.1 市場經(jīng)濟背景對大學(xué)新生的影響40-42
• 3.4.2 社會矛盾與社會問題對大學(xué)新生的影響42-43
• 3.4.3 網(wǎng)絡(luò)信息對大學(xué)新生的影響43-46
• 第4章 應(yīng)對大學(xué)新生適應(yīng)問題對策46-68
• 4.1 高校應(yīng)利用多渠道開展有效的新生適應(yīng)性教育46-52
• 4.1.1 積極做好新生入學(xué)教育工作46-50
• 4.1.2 開展多樣化職業(yè)規(guī)劃教育，培養(yǎng)新生專業(yè)學(xué)習(xí)意識50-52
• 4.2 高校應(yīng)建立良好育人氛圍，引導(dǎo)新生適應(yīng)校園生活52-57
• 4.2.1 加強校園文化建設(shè)，為高校思想政治教育提供有效載體52-54
• 4.2.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，對大學(xué)新生進行思想政治教育54-55
• 4.2.3 利用優(yōu)秀校友資源，加強大學(xué)新生榜樣教育55-56
• 4.2.4 針對城鄉(xiāng)大學(xué)新生文化差異，采取一定的教育對策56-57
• 4.3 高校應(yīng)重視大學(xué)新生心理教育，進一步開展有效的心理教育活動57-60
• 4.3.1 建立心理檔案，為大學(xué)新生心理健康提供有效幫助57-58
• 4.3.2 結(jié)合思想政治教育與心理健康教育，塑造新生健全人格58-59
• 4.3.3 進行朋輩心理輔導(dǎo)，探索大學(xué)新生心理健康教育新途徑59-60
• 4.4 高校應(yīng)加強大學(xué)新生管理力度，管理與服務(wù)相結(jié)合60-62
• 4.4.1 強化輔導(dǎo)員、班委的管理作用60-61
• 4.4.2 培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，促進新生道德素質(zhì)培養(yǎng)61-62
• 4.5 高校應(yīng)注重大學(xué)新生交往能力的培養(yǎng)，全面提高其綜合能力62-68
• 4.5.1 加強班級、學(xué)生會組織的建設(shè)，培養(yǎng)新生溝通能力62-63
• 4.5.2 加強校園社團建設(shè)，提高新生綜合素質(zhì)63-64
• 4.5.3 加強寢室精神文明建設(shè)，為新生建立和諧的寢室氛圍64-65
• 4.5.4 開展社會實踐活動，增強大學(xué)新生思想政治教育的育人效果65-68
• 結(jié)論68-69
• 附錄Ⅰ調(diào)查問卷69-72
• 參考文獻72-74
• 致謝74-75
• 攻讀碩士期間發(fā)表（含錄用）的學(xué)術(shù)論文75

【相似文獻】

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本文編號：880898