發(fā)布時間：2017-09-18 09:34

  本文關鍵詞：基于產(chǎn)學研用結(jié)合的應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以福建農(nóng)林大學為例

  更多相關文章： 產(chǎn)學研用結(jié)合 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 人才培養(yǎng)模式

【摘要】：產(chǎn)學研用結(jié)合是高等教育改革與發(fā)展的方向,是提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力的重要途徑。從分析產(chǎn)學研用結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵,加強校企合作,創(chuàng)建各類競賽、實驗訓練、科研訓練、產(chǎn)業(yè)實踐"四位一體"的實踐教學載體等方面入手,全面探索適宜的應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式,取得較好的實踐效果。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學;
【關鍵詞】： 產(chǎn)學研用結(jié)合 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 人才培養(yǎng)模式
【基金】：福建省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度課題:基于“產(chǎn)學研用結(jié)合”的應用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與質(zhì)量提升研究與實踐(FJJKCG14-140)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 隨著當今知識經(jīng)濟社會的發(fā)展,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為當前高等教育的重要組成部分,培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐運用才能的優(yōu)秀人才是我國當前高等教育改革面臨的重要課題之一[1]。為尋求人才培養(yǎng)模式的突破,根據(jù)食品專業(yè)性質(zhì)和特點,加強產(chǎn)學研用結(jié)合,確立人才培養(yǎng)方向,通過轉(zhuǎn)變教

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7 記者 趙杰;教育部啟動職教法修訂調(diào)研[N];第一財經(jīng)日報;2010年

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1 張?zhí)m;校企協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系的研究[D];哈爾濱理工大學;2014年

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本文編號：874763