本文關鍵詞：道德心理學視閾下的研究生學術道德建設

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【摘要】：隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展,如何引導研究生樹立正確的學術價值觀、提高學術敏感性、強化學術公正感、養(yǎng)成學術道德行為習慣已經(jīng)成為高校教育發(fā)展面臨的重要問題。文章以"道德心理四過程模型"為依托,結合高校研究生學術道德狀況調研,從明確學術道德認知、促進學術道德行為習慣養(yǎng)成、營造積極健康的學術氛圍三個角度,對提高高校研究生學術道德建設工作提出建議。
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學研究生院;哈爾濱工業(yè)大學研工部;
【關鍵詞】： 道德心理 學術道德 行為習慣
【基金】：黑龍江省研究生教育創(chuàng)新計劃資助項目(JGXM_HLJ_2012047)
【分類號】：G643.1
【正文快照】： 習近平總書記指出:理想、文化、道德建設,不僅是涉及“興國”之策的大問題,也是“立人”的根本性問題,高瞻遠矚地提出“國無德不興,人無德不立”的道德價值論。作為高等學校人才培養(yǎng)的最高層次和國家重要的科技創(chuàng)新人才,研究生的學術道德直接引領我國未來學術思想的發(fā)展方向,

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本文編號：874407