本文關鍵詞：關于提高生態(tài)學教學質量的幾點思考

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【摘要】：在分析了生態(tài)學教學過程中出現(xiàn)的一些問題的基礎上,思考和探索了關于提高生態(tài)學教學質量的幾點建議和措施,具體包括豐富和更新教學內容、案例教學法的應用以及加強實踐教學,踐行科研帶動教學等手段和方法,以此來提高學生的學習主動性和積極性,把握生態(tài)學的前沿和動態(tài),培養(yǎng)創(chuàng)新人才,以期為提高生態(tài)學的教學質量找到一些方法和途徑。
【作者單位】： 三亞學院理工學院;
【關鍵詞】： 生態(tài)學 教學質量 案例教學 科研
【基金】：三亞學院精品課程建設項目 三亞學院博士人才引進項目
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 生態(tài)學是研究生物與環(huán)境之間相互關系的科學,其形成和發(fā)展經過了漫長的歷史時期,源于人類與自然界長期辯證關系發(fā)展中總結出的規(guī)律以及很多關于植物學、動物學、地學、土壤學等相關學科的知識。[1]目前,我國的許多高校,像生命科學、環(huán)境科學、農學、林學等專業(yè)都將生態(tài)學作為

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本文編號：865619