本文關(guān)鍵詞：生師互動對大學(xué)生教育收獲和教育滿意度的影響

  更多相關(guān)文章： 生師正式互動 生師非正式互動 自我發(fā)展與價(jià)值觀收獲 知識與能力發(fā)展收獲 教育滿意度 非遞歸性路徑分析

【摘要】：生師互動是促進(jìn)學(xué)生教育收獲和教育滿意度等教育結(jié)果的有效因素。高等教育大眾化階段,生師互動發(fā)揮教育作用的方式和作用的程度如何值得研究。本研究使用"中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究調(diào)查問卷2012"為調(diào)查工具,獲得共計(jì)48所本科院校的59595個學(xué)生樣本數(shù)據(jù)。采用非遞歸路徑分析模型,在控制學(xué)生背景因素和學(xué)校組織因素的影響下,考察了本科院校生師互動對大學(xué)生教育收獲和教育滿意度的影響及其機(jī)制。結(jié)果顯示:生師互動對學(xué)生報(bào)告的教育收獲和教育滿意度都產(chǎn)生了顯著正向促進(jìn)作用,并且對教育結(jié)果中的滿意度影響更大;生師互動對教育收獲的子維度知識與能力收獲和自我發(fā)展與價(jià)值觀收獲的影響具有差異,具體表現(xiàn)為生師互動對知識和能力收獲影響較強(qiáng),但對學(xué)生自我發(fā)展與價(jià)值觀收獲的影響較弱。生師互動的子維度正式互動、非正式互動和互動性質(zhì)對教育滿意度和教育收獲都具有顯著正向作用,其中生師互動的性質(zhì)是影響教育滿意度的主要因素。與生生互動對教育結(jié)果的影響作用大小相比,生師互動對大學(xué)生教育收獲的影響作用不夠大,生師互動效率亟待提升。
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 生師正式互動 生師非正式互動 自我發(fā)展與價(jià)值觀收獲 知識與能力發(fā)展收獲 教育滿意度 非遞歸性路徑分析
【分類號】：G645.6
【正文快照】： 一、前言生師互動是最具教育學(xué)“內(nèi)隱”意涵的人際交往行為,也是大學(xué)發(fā)揮教育影響力的基本形式。如何有效地發(fā)揮和提升生師互動在大學(xué)人才培養(yǎng)中的作用是大眾化高等教育發(fā)展時(shí)期的關(guān)鍵問題。當(dāng)前,高等教育中的人才培養(yǎng)問題很多都與生師互動不足有關(guān)�！耙詫W(xué)生為中心”作為響亮

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 萬曉紅;;當(dāng)代大學(xué)生需要結(jié)構(gòu)研究[J];思想理論教育;2006年09期

2 宮萍;;淺談新時(shí)期大學(xué)生責(zé)任教育[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 薛居英，郝楊滿;木桶理論與大學(xué)生教育管理[J];思想教育研究;1996年06期

4 郝麗萍;新形勢下大學(xué)生教育與管理工作的思考[J];山東教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年03期

5 趙丕云;黃建銘;;學(xué)習(xí)的革命:談大學(xué)生信息素質(zhì)教育[J];福建行政學(xué)院福建經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2005年S1期

6 張紹榮;;基于大學(xué)生教育管理人性化的理論探討[J];黑龍江高教研究;2006年10期

7 霸桂芳;;大學(xué)生信息素養(yǎng)培育途徑研究[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

8 賈莉;;論大學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的結(jié)合[J];湖南第一師范學(xué)報(bào);2007年02期

9 黃建銘;;學(xué)習(xí)的革命:談大學(xué)生信息素質(zhì)教育[J];發(fā)展研究;2007年06期

10 陽柯;;加強(qiáng)對大學(xué)生教育的幾點(diǎn)思考[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年21期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 文藝橙　采寫;實(shí)施“大學(xué)生教育官”計(jì)劃[N];光明日報(bào);2009年

2 秦芳 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院助教;“90后”大學(xué)生教育對策研究[N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2010年

3 李寶國 作者單位：中國青年政治學(xué)院黨群工作部;前導(dǎo)教育：大學(xué)生教育方法的新探索[N];光明日報(bào);2000年

4 李東生;關(guān)于《推進(jìn)“大學(xué)生教育官”計(jì)劃建立解決大學(xué)生就業(yè)及農(nóng)民工培訓(xùn)問題的聯(lián)動機(jī)制》的議案[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

5 記者 蔣國華;加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育[N];黑龍江日報(bào);2009年

6 趙鳳華;教育峰會為大學(xué)生就業(yè)把脈[N];科技日報(bào);2003年

7 徐澄;西北工業(yè)大學(xué)：唱響網(wǎng)上主旋律[N];人民日報(bào)海外版;2001年

8 ;西工大培養(yǎng)國防高素質(zhì)人才之路越走越寬[N];中國航空報(bào);2004年

9 記者　劉好光;充分發(fā)揮哲學(xué)社科教學(xué)主渠道作用[N];中國教育報(bào);2005年

10 練玉春;大學(xué)生就業(yè)：如何面對[N];光明日報(bào);2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 萬峰;網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生倫理道德影響的研究[D];上海師范大學(xué);2009年

2 楊金保;航海類專業(yè)大學(xué)生價(jià)值觀教育研究[D];大連海事大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣z蜒，

本文編號：864290