發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 14:44

  本文關(guān)鍵詞：微德育:社會(huì)控制論視角下新媒體時(shí)代高校德育新體驗(yàn)

  更多相關(guān)文章： 微德育 新媒體 體驗(yàn) 社會(huì)控制論 長(zhǎng)尾理論

【摘要】：近年來(lái),高校德育與新媒體狹路相逢,面對(duì)用戶(hù)推送、分眾傳播的新媒體輿論生成和引導(dǎo)方式的挑戰(zhàn),高校德育如何有效發(fā)揮其主流意識(shí)形態(tài)的教育功能,是新時(shí)期思想政治教育工作的重大使命和責(zé)任。本文提出一種新的德育體驗(yàn)方式——微德育,從社會(huì)學(xué)視角借鑒其有益的理論,倡導(dǎo)為大學(xué)生提供微時(shí)代的個(gè)性化定制服務(wù);師生共同創(chuàng)造微德育產(chǎn)品,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步等思路,以求探索推進(jìn)新媒體時(shí)代高校德育的創(chuàng)新。
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)大學(xué)生發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中心;中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息工程學(xué)院;中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)信息工程學(xué)院黨委;
【關(guān)鍵詞】： 微德育 新媒體 體驗(yàn) 社會(huì)控制論 長(zhǎng)尾理論
【基金】：教育部2014年人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及教育對(duì)策研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)14JDSZ2080) 湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“基于科技倫理視角的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育模式構(gòu)建及其在微博時(shí)代的應(yīng)用研究”的成果
【分類(lèi)號(hào)】：G641;G206
【正文快照】： 新媒體時(shí)代的到來(lái),徹底地改變了人們的生活方式,深刻地影響到了社會(huì)治理方式,給傳統(tǒng)大眾媒體掌控的社會(huì)發(fā)展模式帶來(lái)巨大挑戰(zhàn),也使得高校思想政治教育引領(lǐng)主流意識(shí)形態(tài)教育的任務(wù)較之以往更加艱巨。美國(guó)學(xué)者羅斯認(rèn)為,“社會(huì)控制是一種有意識(shí)、有目的的社會(huì)統(tǒng)治,包括對(duì)社會(huì)意志

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 M.馬薩爾 ,邱國(guó);社會(huì)控制論的反饋定理[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1982年02期

2 田佑中;國(guó)內(nèi)社會(huì)控制論研究近況[J];理論前沿;1998年13期

3 王志峰,安玉磊;通過(guò)兩維的社會(huì)控制走向法治——以當(dāng)代中國(guó)法律為例對(duì)社會(huì)控制論的探求[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

4 王海波;馬玉收;;淺析龐德的利益論與社會(huì)控制論[J];開(kāi)封大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

5 徐長(zhǎng)福;真問(wèn)題 真功夫 真思想──讀轉(zhuǎn)型社會(huì)控制論鎺[J];哲學(xué)動(dòng)態(tài);1999年08期

6 劉培學(xué),王朝增;建立社會(huì)主義初級(jí)階段的社會(huì)控制論[J];山東醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1989年04期

7 張君;;實(shí)現(xiàn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)的幸�！u(píng)《社會(huì)控制論視角下的教育與幸�！穂J];人民教育;2012年12期

8 田佑中;社會(huì)哲學(xué)中的社會(huì)控制論研究[J];哲學(xué)動(dòng)態(tài);1998年09期

9 李W気，

本文編號(hào)：857148