本文關(guān)鍵詞：美國高校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置及其啟示

  更多相關(guān)文章： 美國 創(chuàng)業(yè)教育 課程設(shè)置 啟示

【摘要】：美國高校的創(chuàng)業(yè)教育在全球具有領(lǐng)先地位,考察美國高校創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置的情況,對(duì)我國創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置有借鑒意義。基于此,從課程設(shè)置模式、課程體系、課程形式、課程內(nèi)容等方面進(jìn)行考察和探討,以期為我國創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置提供有益的借鑒。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 美國 創(chuàng)業(yè)教育 課程設(shè)置 啟示
【基金】：中國高等教育學(xué)會(huì)2010年專項(xiàng)課題《地方綜合性大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育支持體系研究》(2010CX142)
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 2012年教育部發(fā)布的教高[2012]4號(hào)文件《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》,明確提出加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,納入學(xué)分管理。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為我國高校的一項(xiàng)重要建設(shè)任務(wù)。創(chuàng)業(yè)教育課程作為創(chuàng)業(yè)教育的核心環(huán)節(jié),是創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的中介

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 段雪輝;;美國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程與成功經(jīng)驗(yàn)[J];中國成人教育;2011年12期

2 張科偉;;關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];科技信息;2011年15期

3 武世興;楊亞鴻;;美國高校的創(chuàng)業(yè)教育——考夫曼創(chuàng)業(yè)基金會(huì)關(guān)于美國高校創(chuàng)業(yè)教育研究報(bào)告[J];中國大學(xué)教學(xué);2011年04期

4 王利蕊;;創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)方法探討[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年13期

5 袁力;劉林祥;徐惠;;中美高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的比較及啟示[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2011年05期

6 華云;;創(chuàng)業(yè)教育,“第三本學(xué)習(xí)護(hù)照”[J];黃金時(shí)代;2011年02期

7 陳立俊;駱守儉;倪煒;;創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)思考[J];當(dāng)代青年研究;2011年06期

8 鄧宏寶;;美國大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的基本特點(diǎn)及其啟示[J];機(jī)械職業(yè)教育;2011年08期

9 申恒運(yùn);陳福生;;美國研究生科技創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制及其啟示[J];學(xué)位與研究生教育;2011年04期

10 黃兆信;宋兆輝;;高校創(chuàng)業(yè)教育面臨三大轉(zhuǎn)向[J];教育發(fā)展研究;2011年09期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張全國;茹廣欣;張留占;;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系,培養(yǎng)時(shí)代有為人才[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”研討會(huì)論文集[C];2011年

2 鄧良基;曾維忠;;以服務(wù)“三農(nóng)”為己任,構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育良好格局——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才，，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”研討會(huì)論文集[C];2011年

3 張海燕;趙學(xué)麗;李軍;;借鑒國外成功經(jīng)驗(yàn) 指導(dǎo)我國創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐[A];陜西省社會(huì)科學(xué)界解放思想論壇文集[C];2003年

4 王福英;;創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生能力培養(yǎng)——大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)啟示[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

5 汪永根;項(xiàng)嵐;;高校創(chuàng)業(yè)教育制度化初探[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

6 于國萍;仲華;馮輝;徐知;趙小敏;;在本科專業(yè)教育中滲透和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育的理念[A];湖北省物理學(xué)會(huì)、武漢物理學(xué)會(huì)2004’學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

7 劉艷華;朱俊玲;;關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育模式的探索實(shí)踐研究——以北京建筑工程學(xué)院為例[A];2009年全國高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

8 王永友;;構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系 培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊(cè)）——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

9 趙志軍;;論創(chuàng)業(yè)教育的體系建構(gòu)與實(shí)施策略[A];政府改革與行政能力建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2005年

10 馮國平;;努力建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育示范校[A];“常紡院”杯全國前織生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 福建中醫(yī)藥大學(xué) 王藝;醫(yī)學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2010年

2 記者　徐光明;創(chuàng)業(yè)教育成了富民興贛的幫手[N];中國教育報(bào);2005年

3 霍鑫;創(chuàng)業(yè)教育　期待成熟[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2005年

4 本報(bào)記者　劉茜;我國創(chuàng)業(yè)教育亟待發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

5 西華師范大學(xué) 陳樹生;創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)納入高校課程[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

6 武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 殷朝暉;如何加強(qiáng)研究生創(chuàng)業(yè)教育[N];中國教育報(bào);2008年

7 記者 計(jì)琳;探討大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展之路[N];中國教育報(bào);2008年

8 本報(bào)記者 施嘉奇　王樂;創(chuàng)業(yè)教育亟待創(chuàng)新[N];文匯報(bào);2008年

9 陸丹;全面推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育 積極扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)[N];無錫日?qǐng)?bào);2009年

10 山西大學(xué)文學(xué)院 原陽;創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)“教”“練”結(jié)合[N];中國教育報(bào);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柴旭東;基于隱性知識(shí)的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 林文偉;大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育價(jià)值研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 董曉紅;高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年

4 游振聲;美國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西南大學(xué);2011年

5 席升陽;我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2007年

6 彭永春;美國高校多元文化教育演進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2004年

7 游敏惠;美國高校學(xué)生事務(wù)管理研究[D];西南大學(xué);2008年

8 羅軍飛;創(chuàng)新型大學(xué)與創(chuàng)新型國家[D];中南大學(xué);2009年

9 韓延倫;大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

10 黃親國;中國大學(xué)科技園的發(fā)展與對(duì)策研究[D];廈門大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李波;美國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 張莉;中國高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];江蘇大學(xué);2010年

3 張曄;中美高校創(chuàng)業(yè)教育的模式比較[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

4 胡學(xué)文;當(dāng)前就業(yè)形勢下我國高校研究生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西安建筑科技大學(xué);2010年

5 潘燕;我國高校創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)研究[D];中南民族大學(xué);2010年

6 朱冬梅;美國高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];河南大學(xué);2009年

7 劉暉;我國高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];西南交通大學(xué);2010年

8 李祥波;創(chuàng)業(yè)教育：新時(shí)期高校的歷史使命[D];華中師范大學(xué);2010年

9 鄭瑋;一般理工類高校本科生創(chuàng)業(yè)教育體系研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2010年

10 王剛;基于高校思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育研究[D];重慶工商大學(xué);2010年

本文編號(hào)：851657