本文關鍵詞：研究生細胞生物學教學改革的實踐與思考

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【摘要】：研究生教育是我國培養(yǎng)高層次人才的主要環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生解決問題的探索精神和創(chuàng)新能力是研究生教育的基本特征。文章深入探討了研究生細胞生物學課程教學中,在激發(fā)研究生科研興趣、提高科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力方面所做的改革并分析存在的問題,旨在促進醫(yī)學教育質(zhì)量的提高。
【作者單位】： 安徽醫(yī)科大學生命科學學院生物學系;
【關鍵詞】： 細胞生物學 教學改革 課程體系設置
【基金】：安徽省生物技術專業(yè)綜合改革試點基金資助項目(2012zy025) 安徽省細胞生物學精品資源共享課基金資助項目(2012gxk031) 安徽醫(yī)科大學細胞生物學教學團隊基金資助項目(jxtd201103)
【分類號】：Q2-4;G643
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確要求高等教育要提高教育質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科研水平、增強社會服務能力。研究生教育是我國培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)學生解決問題的探索精神和創(chuàng)新能力是研究生教育的基本特征。研究生教育肩負著培

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