本文關(guān)鍵詞：審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究

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【摘要】：審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是一門(mén)獨(dú)立設(shè)置的綜合性實(shí)訓(xùn)課程。審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)理解和運(yùn)用以及專業(yè)規(guī)范和技能的掌握情況,還包括學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所表現(xiàn)出的專業(yè)能力水平。審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)采用教學(xué)全程考核與期末考核相結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)觀察、任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)和答辯等方法。審計(jì)綜合課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)包括態(tài)度與情意、智能與技能、實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成的質(zhì)量、答辯水平四個(gè)大項(xiàng)。
【作者單位】： 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《注冊(cè)會(huì)計(jì)師勝任能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系研究與應(yīng)用》(課題編號(hào):GH-11175) 山西省教育廳2012年高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目《審計(jì)手工模擬綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的研究與應(yīng)用》(項(xiàng)目編號(hào):J2012128)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：F239-4;G642
【正文快照】： 一、審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)開(kāi)設(shè)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等專業(yè)課程之后,是在上述課程知識(shí)集綜合運(yùn)用基礎(chǔ)上進(jìn)行的探索性實(shí)訓(xùn),著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維與方法的應(yīng)用能力以及在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理的能力。在

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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7 李金芬;研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的理論研究[D];云南師范大學(xué);2003年

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