本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)平等問題研究

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【摘要】：自從1999年高校擴(kuò)招以來,每年高校大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都是歷史新高,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)不是一個(gè)新鮮話題。就業(yè)是第一位的民生問題,大學(xué)生是我國(guó)寶貴的人才儲(chǔ)備力量,因此大學(xué)生就業(yè)的問題越來越受到國(guó)家和政府的重視。對(duì)大學(xué)畢業(yè)生而言,就業(yè)機(jī)會(huì)平等是其順利就業(yè)最重要的保障。對(duì)大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)平等問題的研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,一方面豐富了思想政治教育的內(nèi)容,另一方面有助于促進(jìn)大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 本研究首先通過對(duì)南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)以及南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院這五所高校的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,以及對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查訪問。對(duì)問卷樣本進(jìn)行歸納總結(jié)后,分析了我國(guó)大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)方面的現(xiàn)狀,得出了目前大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)方面存在的問題。 筆者通過查閱大量的文獻(xiàn)資料,對(duì)機(jī)會(huì)平等的內(nèi)涵進(jìn)行了三個(gè)維度的解讀,從機(jī)會(huì)平等內(nèi)涵的三個(gè)維度——社會(huì)出身(包括社會(huì)資本、經(jīng)濟(jì)資本、文化資本)、非正常因素(包括法律、就業(yè)市場(chǎng)、社會(huì)保障、高等院校和用人單位存在的問題)以及大學(xué)生自身的差異性(包括個(gè)體的就業(yè)觀、維權(quán)意識(shí)、就業(yè)能力)。在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)證研究所得出的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行原因分析。 最后,在以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上,為了解決大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)平等問題,筆者從機(jī)會(huì)平等的三個(gè)維度提出對(duì)策與思路：擺脫社會(huì)出身的束縛,使其站在同一起跑線上；排除非正常因素的影響,使其面對(duì)相同的規(guī)則；使大學(xué)生在就業(yè)中能夠依靠自身的能力獲得應(yīng)有的或許有差別的工作崗位這三個(gè)層面加以探討。從政府、高校、企業(yè)、社會(huì)、大學(xué)畢業(yè)生自身這幾方面給出對(duì)策和建議,希望能夠?yàn)閺V大高校畢業(yè)生提供一個(gè)更為健康、公正的就業(yè)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 就業(yè) 機(jī)會(huì)平等
【學(xué)位授予單位】：南京信息工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.38
【目錄】：

• 目錄3-6
• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 一、緒論9-21
• (一) 研究背景9-10
• (二) 研究意義10-11
• (三) 文獻(xiàn)綜述11-18
• 1. 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-16
• 2. 國(guó)外研究現(xiàn)狀16-18
• (四) 研究?jī)?nèi)容和方法18-19
• 1. 研究?jī)?nèi)容18-19
• 2. 研究方法19
• (五) 創(chuàng)新和不足19-21
• 二、大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)實(shí)證研究21-29
• (一) 大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)問卷調(diào)查的總體情況21-24
• 1. 研究的對(duì)象和內(nèi)容21
• 2. 問卷說明21-22
• 3. 樣本總體情況22-24
• (二) 大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)不平等現(xiàn)象24-29
• 1. 工作經(jīng)驗(yàn)成為求職最大阻力24-25
• 2. 院校出身依仍舊影響就業(yè)25-26
• 3. 文科生就業(yè)更加困難26-27
• 4. 女大學(xué)生就業(yè)遭遇打擊27
• 5. 社會(huì)家庭背景影響就業(yè)結(jié)果27-28
• 6. 學(xué)歷成為就業(yè)的一大阻力28-29
• 三、機(jī)會(huì)平等的相關(guān)內(nèi)容概述29-37
• (一) 機(jī)會(huì)平等的相關(guān)概念解讀29-32
• 1. 平等的含義29-31
• 2. 機(jī)會(huì)平等的三維度闡釋：社會(huì)出身、非正常因素、差異性31
• 3. 就業(yè)機(jī)會(huì)平等與就業(yè)公平內(nèi)涵的差異性31-32
• (二) 機(jī)會(huì)平等的價(jià)值分析32-34
• 1. 機(jī)會(huì)平等是社會(huì)公正的首要條件32-33
• 2. 教育機(jī)會(huì)平等是教育公平的核心33-34
• (三) 機(jī)會(huì)平等與大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的關(guān)系34-37
• 1. 我國(guó)高校大學(xué)生就業(yè)階段特征34-35
• 2. 就業(yè)機(jī)會(huì)平等與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系35-37
• 四、影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)平等的原因分析37-49
• (一) 社會(huì)出身使得大學(xué)生就業(yè)不在同一起點(diǎn)37-38
• 1. 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)資本的差異引發(fā)就業(yè)腐敗37-38
• 2. 文化資本的不同導(dǎo)致院校歧視38
• (二) 非正常因素造成大學(xué)生就業(yè)過程中機(jī)會(huì)不平等38-43
• 1. 法律的不完善38-39
• 2. 就業(yè)市場(chǎng)的不成熟39-40
• 3. 社會(huì)保障的不健全40-41
• 4. 高校人才培養(yǎng)的錯(cuò)位41-42
• 5 用人單位的各種歧視42-43
• (三) 大學(xué)生個(gè)人差異造成就業(yè)結(jié)果有所不同43-49
• 1. 個(gè)體就業(yè)觀存在不同的誤區(qū)43-46
• 2. 個(gè)體維權(quán)意識(shí)十分薄弱46-47
• 3. 個(gè)體就業(yè)能力不同47-49
• 五、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)平等的對(duì)策與思路49-58
• (一) 擺脫社會(huì)出身的束縛,站在同一起跑線上49-50
• 1. 弱化代際效應(yīng)49-50
• 2. 提升民辦高校競(jìng)爭(zhēng)力50
• (二) 排除非正常因素的影響,面對(duì)相同的規(guī)則50-55
• 1. 完善相關(guān)法律50-51
• 2. 促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)育51-52
• 3. 健全社會(huì)保障52-53
• 4. 深化高等教育改革53-54
• 5. 構(gòu)建公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制54-55
• (三) 改變自身不科學(xué)的差異性,接受不同的結(jié)果55-58
• 1. 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念55-56
• 2. 增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)56-57
• 3. 提升就業(yè)能力57-58
• 結(jié)語58-59
• 參考文獻(xiàn)59-64
• 附錄問卷調(diào)查64-66
• 致謝66-67
• 作者簡(jiǎn)介67

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：831878