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高校思想政治工作與社會工作互通性研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-07 21:18

  本文關(guān)鍵詞:高校思想政治工作與社會工作互通性研究


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【摘要】:思想政治工作是做人的思想工作的,社會工作也包括做人的思想工作。因此,無論是從理論還是從實(shí)踐的視角,我們都能看到高校思想政治工作與社會工作在許多方面具有互通性。這種互通性不僅表現(xiàn)在思想政治工作原理和社會工作原理的互通性上,更表現(xiàn)為二者在方法的互通性上,如工作理念的異曲同工、工作方法的殊途同歸、工作原則的互相借鑒、工作功能的互相補(bǔ)充、工作過程的互動交流等。但由于長期以來高校思想政治工作的體系、慣性和方法等的制約,尤其是社會工作價(jià)值理念的中立性與思想政治工作價(jià)值理念鮮明的導(dǎo)向性的差異,致使高校思想政治工作者借鑒社會工作理念的主動性不足,運(yùn)用社會工作方法手段的自覺性不夠,加之高校思想政治工作在效績評估過程中尚缺乏類似社會工作的評價(jià)機(jī)制,嚴(yán)重制約了二者互通性的有效實(shí)現(xiàn)。隨著社會發(fā)展的深度交融和全球一體化的迅猛發(fā)展,對我國高校的思想政治教育工作提出了全新的挑戰(zhàn)和要求,認(rèn)真借鑒社會工作理念、工作方法、工作者職業(yè)倫理規(guī)范及評估機(jī)制等,促進(jìn)高校思想政治工作觀念創(chuàng)新和模式創(chuàng)新,,強(qiáng)化高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè),有效監(jiān)測高校思想政治工作全過程,從社會工作的視角探討高校社會工作與思想政治工作的互通性,促進(jìn)社會工作的可行性方法及手段介入到高校思想政治工作過程中,拓展高校思想政治工作發(fā)展的新路徑新理念新方法,必將極大地有利于提高高校思想政治教育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和有效性,推動我國高校思想政治工作邁上新臺階。
【關(guān)鍵詞】:高校 思想政治工作 社會工作 互通性
【學(xué)位授予單位】:延安大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G641
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 引言8-11
  • (一) 選題背景及研究意義8-9
  • (二) 研究綜述9-11
  • 一、 思想政治工作與社會工作概述11-19
  • (一) 思想政治工作概述11-15
  • (二) 社會工作概述15-19
  • 二、 高校思想政治工作與社會工作互通性及其二者在互通中存在的問題19-27
  • (一) 高校思想政治工作與社會工作互通性的涵義19
  • (二) 高校思想政治工作與社會工作互通性的表現(xiàn)19-24
  • (三) 高校思想政治工作與社會工作在互通中存在的問題24-27
  • 三、 高校思想政治工作與社會工作互通中存在問題的原因探究27-29
  • (一) 高校思想政治工作體系的自我閉環(huán)在一定程度上制約其開放性與互融性27
  • (二) 高校思想政治工作慣性制約了其方法手段的創(chuàng)新27-28
  • (三) 社會工作價(jià)值理念的中立性與高校思想政治工作價(jià)值理念鮮明的導(dǎo)向性具有一定的差異28-29
  • 四、 實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作與社會工作互通性的路徑選擇29-36
  • (一) 借鑒社會工作理念,實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作觀念創(chuàng)新29-31
  • (二) 借鑒社會工作方法,實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作模式創(chuàng)新31-33
  • (三) 借鑒社會工作者的職業(yè)素養(yǎng),提升高校思想政治工作隊(duì)伍能力與水平33-34
  • (四) 借鑒社會工作的評估機(jī)制,實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作的全程監(jiān)測34-36
  • 結(jié)束語36-38
  • 注釋38
  • 參考文獻(xiàn)38-40
  • 后記40-41
  • 攻讀碩士期間發(fā)表的論文41

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 楊一青;大學(xué)生思想政治工作引入社會工作方法的思考[J];江漢大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

2 白延雷;;新加坡大學(xué)自治改革情況[J];世界教育信息;2006年12期

3 閻安;;借鑒社會工作專業(yè)方法,創(chuàng)新黨的思想政治工作[J];科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會;2011年03期

4 李斌;;社會工作視閾下思想政治教育工作的創(chuàng)新[J];中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年02期



本文編號:809947

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