發(fā)布時間：2017-09-05 03:26

  本文關(guān)鍵詞：大學生綜合素質(zhì)提升平臺建設(shè)的實踐與探索

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【摘要】：文章針對大學生綜合素質(zhì)教育存在的主要問題,從理論和實踐兩個層面上對"輔導員在學生綜合素質(zhì)提升中如何發(fā)揮作用"進行了較為全面的探討,提出建立"輔導員主導、團隊式管理、課程化建設(shè)、輻射式發(fā)展"的大學生綜合素質(zhì)提升平臺,以"尋找短板、組建團隊、開展工作、總結(jié)評估"四個環(huán)節(jié)和"團隊式管理、課程化建設(shè)"兩項內(nèi)容為支撐開展了系統(tǒng)的實踐探索,有效地促進了大學生綜合素質(zhì)的提升,豐富了大學生思想政治教育的內(nèi)涵,拓展了其實踐外延。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學信息與通信工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 輔導員主導 大學生綜合素質(zhì) 大學生思想政治教育
【基金】：黑龍江省教育廳2013年度人文社會科學研究(高校學生工作專項)項目“輔導員主導的大學生綜合素質(zhì)提升平臺建設(shè)的實踐與探索”(編號:1253xs423)研究成果之一
【分類號】：G641
【正文快照】： 中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出,輔導員是大學生思想政治教育工作隊伍的主體之一。中華人民共和國教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》明確指出,輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,具有教師和干部的雙重身

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本文編號：795545