發(fā)布時間：2017-09-04 22:23

  本文關(guān)鍵詞：我國高等教育國際化評價原則及核心指標(biāo)的討論

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【摘要】：開展高等教育國際化評價的根本目的在于通過評價發(fā)現(xiàn)不足,通過評價促進發(fā)展。評價原則包括引領(lǐng)性原則、多樣性原則、發(fā)展性原則、簡約性原則和第三方機構(gòu)評價原則。通過比較國內(nèi)六種代表性評價體系發(fā)現(xiàn),我國高等教育國際化評價的共性一級核心指標(biāo)為:理念與戰(zhàn)略、學(xué)生流動、師資隊伍、教學(xué)與課程、科研成果交流和合作辦學(xué)。一級核心指標(biāo)的權(quán)重應(yīng)該根據(jù)不同類型高校國際化的發(fā)展水平現(xiàn)狀來確定,凸顯高等教育國際化評價的引領(lǐng)和發(fā)展功能。
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育國際化 評價原則 核心指標(biāo)
【基金】：江西省高校人文社會科學(xué)重點研究基地基金“民辦教育公共財政資助研究”(JD1334) 江西省高校人文社會科學(xué)研究項目“地方高校校院兩級管理模式下二級學(xué)院管理運行研究”(GL1304)
【分類號】：G640
【正文快照】： 高等教育國際化是高等教育質(zhì)量的重要組成部分,高等教育國際化評價是高等教育評價的重要組成部分。隨著我國高等教育國際化實踐和理論研究的不斷推進和深入,如何衡量和比較高等學(xué)校的國際化水平逐步進入研究者和各級管理者的視野。中國尚未對全國范圍內(nèi)的高等教育國際化水平進

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本文編號：794183