本文關鍵詞：大學科技園促進高校師生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究

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【摘要】："十二五"期間是我國推進創(chuàng)新型國家建設的關鍵時期。2011協(xié)同創(chuàng)新計劃為大學科技園提供了促進高校師生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展契機。本文深入分析大學科技園促進高校師生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢,外部機會和威脅,提出大學科技園應依托政府、高校和社會資源協(xié)同合作推進高校師生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。
【作者單位】： 南京工業(yè)大學;
【關鍵詞】： 大學科技園 高校師生 科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) SWOT分析
【基金】：江蘇省社科研究(人才發(fā)展)課題“城區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化研究”(項目編號:13SRB-26) 南京市軟科學重點研究計劃項目“南京推進大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的機制、模式及對策研究”(項目編號:201302003)的階段研究成果
【分類號】：G644
【正文快照】： 0引言“十二五”時期是我國全面建設小康社會,推進創(chuàng)新性國家建設的關鍵時期。為應對知識經(jīng)濟和全球化的挑戰(zhàn),國家高度重視科技引領、創(chuàng)新驅(qū)動,大力提高自主創(chuàng)新能力,加快實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變。我國在2012年開始的“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”(2011協(xié)同創(chuàng)新

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