本文關(guān)鍵詞：CDIO教育模式下漢語國際教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

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【摘要】：CDIO教育模式是"做中學(xué)"和"基于項(xiàng)目的教育和學(xué)習(xí)"的集中概括和抽象表達(dá)。教學(xué)實(shí)踐能力是漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的核心能力,在其人才培養(yǎng)目標(biāo)中有著舉足輕重的作用。本文嘗試著運(yùn)用CDIO的理念來指導(dǎo)漢語國際教育專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng),并提出相應(yīng)的途徑和實(shí)踐教學(xué)體系。
【作者單位】： 華北科技學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CDIO教育模式 漢語國際教育 教學(xué)實(shí)踐能力
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)資助 華北科技學(xué)院高等教育科學(xué)研究課題(HBKJZD201238)
【分類號(hào)】：G642;H195
【正文快照】： CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。從2000年起,麻省理工學(xué)院和瑞典皇家工學(xué)院等四所大學(xué)組成的跨國研究經(jīng)過4年的探索研究,創(chuàng)立了CDIO工程教育理念,并成立了以CDIO命名的國際合作組織。CDIO代表構(gòu)思(Conceive)、設(shè)計(jì)(Design)、實(shí)現(xiàn)(Imple-ment)和運(yùn)作(Ope

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本文編號(hào)：791790