發(fā)布時間：2017-09-03 22:11

  本文關鍵詞：卓越工程師實踐教學體系的探索與實踐

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【摘要】：結合目前國內高等教育對大學生及研究生工程實踐能力的要求及學校近兩年來建設卓越工程師教育實踐教學體系的經驗和教訓,闡述了卓越工程師培養(yǎng)的建設及改革措施,改革主要以專業(yè)建設為主線,實施全方位、多層次、多類型、重亮點的教育教學一體化改革思路而展開。實踐證明,改革取得了可喜的教學成果,卓越工程師班從中受益,顯著提升了學生的工程技術實踐能力,對國內工科類高校工程教育改革具有一定的借鑒意義。
【作者單位】： 西安郵電大學通信與信息工程學院;
【關鍵詞】： 實踐教學 卓越工程師 改革 探索
【基金】：中國學位與研究生教育學會教育研究課題“信息類工程實踐能力培養(yǎng)模式與評價機制的研究”(課題編號:2013Y07) 西安郵電大學教學改革研究課題“信息通信技術實驗教學中心運行機制及管理模式的研究與實踐”(課題編號:2013J02)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 當今高校人才培養(yǎng)與產業(yè)界對人才的需求脫節(jié),國家需要合格的工程師,企業(yè)需要合格的工程師,而高等學校培養(yǎng)的后備工程師不適應社會需求,產生問題的主要原因為工程教育的理念存在偏差,各高校普遍認為教育的根本目的在于傳承和創(chuàng)新人類的知識和文化,教育滿足社會需要和滿足個人發(fā)

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2 逄，

本文編號：787623