本文關(guān)鍵詞：情商培養(yǎng)課程:美國(guó)提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的新途徑

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【摘要】：進(jìn)入20世紀(jì)90年代,美國(guó)學(xué)者開(kāi)始建立情商的理論結(jié)構(gòu),并對(duì)情商與職業(yè)成就之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的探究。美國(guó)大學(xué)在情商研究成果以及職場(chǎng)對(duì)員工進(jìn)行情商培養(yǎng)的推動(dòng)下,開(kāi)發(fā)和實(shí)施了情商培養(yǎng)課程。學(xué)校主要通過(guò)"獨(dú)立設(shè)課"與"學(xué)科滲透"兩種教學(xué)途徑,來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生的情商,以促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的形成。我國(guó)高校也應(yīng)重視大學(xué)生的情商培養(yǎng),注重專業(yè)化教師隊(duì)伍的建設(shè),開(kāi)展多種形式的情商教育,開(kāi)發(fā)適合我國(guó)大學(xué)生的情商測(cè)評(píng)工具。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)田家炳教育書院暨教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國(guó) 大學(xué)生 情商培養(yǎng) 課程 職業(yè)素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G649.712
【正文快照】： 近些年來(lái),隨著國(guó)際上情商研究的不斷深入和細(xì)化,眾多研究者開(kāi)始關(guān)注人的情商與職業(yè)成功的關(guān)系。一些實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)的績(jī)效與員工的整體情商水平之間存在高度的正相關(guān)。[1]在美國(guó),優(yōu)秀的情商特質(zhì)已經(jīng)成為許多用人單位約定俗成的要求,成為員工聘任和晉升的重要條件,尤其是獲

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