本文關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生信仰狀況調(diào)查研究

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【摘要】：中國全面實施改革開放政策以來，計劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸被市場經(jīng)濟(jì)體制所取代，社會組織結(jié)構(gòu)震蕩劇烈轉(zhuǎn)變迅速，社會傳統(tǒng)的價值觀念受到來自各個方面的沖擊。現(xiàn)今的中國處于極具開放性的多元社會文化背景下，當(dāng)代的大學(xué)生面對社會形勢的復(fù)雜多變與價值觀念的多重碰撞，精神世界受到不小的沖擊。積極方面，在校大學(xué)生在社會主體要求下，樂觀堅強(qiáng)地面對家庭、社會和人生；消極方面，在社會轉(zhuǎn)型過程中，其信仰現(xiàn)狀產(chǎn)生變化，不同程度上出現(xiàn)尋找自身價值的問題。 本文首先對社會轉(zhuǎn)型時期、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌以及改革開放以來多元文化碰撞的研究背景進(jìn)行了描述，結(jié)合國內(nèi)外專家學(xué)者的研究綜述，指出對在校大學(xué)生信仰現(xiàn)狀進(jìn)行研究是十分迫切的。在對在校大學(xué)生信仰的基本理論進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，探討了信仰的涵義和信仰的價值本質(zhì)，結(jié)合在校大學(xué)生群體的特殊性，對在校大學(xué)生信仰這一概念作了界定，并結(jié)合社會層次等原因，對本文研究的在校大學(xué)生信仰的層次和重心進(jìn)行了劃分。 在對云南財經(jīng)大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，本文結(jié)合各類專家學(xué)者對大學(xué)生信仰的調(diào)查研究，歸納出在校大學(xué)生信仰的普遍性與規(guī)律性特征，指出當(dāng)代在校大學(xué)生信仰具有“信仰重心偏低，但對信仰的重視程度較高；積極信仰與消極信仰并存，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢；價值判斷重實用，但具有可塑性”的特征，并對大學(xué)生信仰重心偏離的原因進(jìn)行了剖析，從社會轉(zhuǎn)型、市場經(jīng)濟(jì)、中國傳統(tǒng)文化以及大學(xué)生自身素質(zhì)等方面給出歸因分析。接著對在校大學(xué)生信仰的理想層次和重心進(jìn)行了探論，得出以“政治信仰為根本”的信仰體系是社會主義核心價值體系的要求，是道路自信、理論自信、制度自信的“三個自信”的要求，也是教育方針主旨的要求。最后，圍繞如何提升政治信仰的薄弱環(huán)節(jié)，以及學(xué)校如何構(gòu)建理想的在校大學(xué)生信仰體系給出綜合建議。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 信仰 調(diào)查研究
【學(xué)位授予單位】：云南財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 導(dǎo)論8-17
• 第一節(jié) 本文的研究背景和意義8-9
• 一、 研究背景8-9
• 二、 研究目的和意義9
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-15
• 一、 國外研究現(xiàn)狀9-11
• 二、 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-15
• 第三節(jié) 研究思路及方法15-17
• 一、 本文的總體研究思路15
• 二、 研究方法15-17
• 第二章 在校大學(xué)生信仰的基本理論研究17-25
• 第一節(jié) 信仰的概念分析17-19
• 一、 信仰的涵義17-18
• 二、 信仰的本質(zhì)18
• 三、 信仰的類型18-19
• 第二節(jié) 在校大學(xué)生信仰的概念分析19-25
• 一、 在校大學(xué)生信仰的涵義19-20
• 二、 在校大學(xué)生信仰的分類20-23
• 三、 信仰對在校大學(xué)生的作用23-25
• 第三章 在校大學(xué)生信仰的現(xiàn)狀研究25-37
• 第一節(jié) 基于云南財經(jīng)大學(xué)的調(diào)查研究25-32
• 一、 調(diào)查的設(shè)計與方法25
• 二、 云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生的信仰現(xiàn)狀25-31
• 三、 云南財經(jīng)大學(xué)學(xué)生隨年級增長的信仰變化狀況31-32
• 第二節(jié) 在校大學(xué)生信仰的特點(diǎn)32-37
• 一、 信仰重心偏低，，但對信仰的重視程度較高33-34
• 二、 積極信仰與消極信仰并存，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展態(tài)勢34-35
• 三、 價值判斷重實用，但具有可塑性35-37
• 第四章 在校大學(xué)生信仰現(xiàn)狀的原因、探討的問題和建議37-50
• 第一節(jié) 在校大學(xué)生信仰現(xiàn)狀的原因37-40
• 一、 社會轉(zhuǎn)型因素分析37-38
• 二、 市場經(jīng)濟(jì)因素分析38-39
• 三、 傳統(tǒng)文化因素分析39
• 四、 個人自身因素39-40
• 第二節(jié) 對在校大學(xué)生信仰的理想狀況的探討40-44
• 一、 在校大學(xué)生信仰的理想層次及重心41
• 二、 在校大學(xué)生理想的信仰結(jié)構(gòu)分析41-44
• 第三節(jié) 學(xué)校層面構(gòu)建在校大學(xué)生理想信仰體系的綜合建議44-50
• 一、 繼續(xù)發(fā)揮高校政治理論課的主渠道作用45-47
• 二、 充分調(diào)動黨、團(tuán)、學(xué)生組織的重要作用47-48
• 三、 發(fā)揮教育工作者的合力，建設(shè)有利于大學(xué)生健康成長的校園文化環(huán)境48-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-61
• 致謝61-62
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文62

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 井婷;鐘思嘉;;傳統(tǒng)文化與信仰追求:大學(xué)生信仰狀況的質(zhì)性研究[J];北京印刷學(xué)院學(xué)報;2011年03期

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7 李s

本文編號：754044