本文關鍵詞：整體性視野下的思想政治理論課教學

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【摘要】：實效性歷來是衡量思想政治理論課教學成果的重要標桿,解決思想政治理論課的實效性問題需要樹立整體教學的理念,要求教師準確把握思想政治理論課的課程性質與教學目標,熟悉四門課在教學內容上的橫向關聯,熟悉與中學思想政治課在教學內容的縱向關聯,使教學本身更富有針對性,在教學過程中抓住主要矛盾,突出主題和重點,把有限的精力投入到對學生的政治引導、思想塑造上。
【作者單位】： 長治醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 整體視野 思想政治理論課 實效性
【基金】：“2012年度山西省高等學校哲學社會科學研究項目:大學與中學思想政治教學內容銜接研究”(項目編號:2012243)的研究成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 一、整體性意識的缺失影響思想政治理論課的實效性實效性歷來都是檢驗思想政治理論課教學成果的重要標桿,如何提高思想政治理論課的實效性,也成為各高校思想政治理論課教學改革的首要目標。自“05”方案執(zhí)行以來,各高校的思想政治理論課教育教學無論從內容還是從方法上都普遍

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