發(fā)布時間：2017-08-24 08:12

  本文關鍵詞：微生物學教學改革探索

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【摘要】：為提高制藥工程專業(yè)微生物學教學效果,根據制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和要求,結合微生物學的課程特點,從微生物學課程教學內容、教學方法與手段、實踐教學及課程考核等方面進行改革探索,激發(fā)學生自主學習的積極性,提高了教學效果。
【作者單位】： 山東臨沂大學化學化工學院;
【關鍵詞】： 微生物學 教學改革 探索
【基金】：山東省高等學校優(yōu)秀青年教師國內訪問學者資助項目(2011062) 臨沂大學2011年教學改革項目(2011JG18)
【分類號】：G642;R37-4
【正文快照】： 微生物學是制藥工程專業(yè)的專業(yè)基礎課程,是研究微生物在一定條件下的形態(tài)結構、生理生化、遺傳變異及其生態(tài)、進化、分類與人類之間的相互作用規(guī)律的一門學科。在教學過程中,針對傳統微生物教學中存在的弊端,結合制藥工程專業(yè)的特點,緊緊圍繞我校培養(yǎng)基本理論扎實,富有創(chuàng)新精

【參考文獻】

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本文編號：730166