本文關(guān)鍵詞：基于能力培養(yǎng)的軟件工程專業(yè)實踐教學(xué)研究與探討

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【摘要】：軟件工程是一門交叉性的工程學(xué)科,是一項高科技的產(chǎn)業(yè),對社會的發(fā)展和進(jìn)步有著重要的促進(jìn)作用。學(xué)生在校期間的工程實踐訓(xùn)練有著非常重要的作用,改革軟件工程專業(yè)實踐教學(xué),加強(qiáng)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),尤其是工程能力的培養(yǎng),是軟件工程教學(xué)的核心部分;實踐教學(xué)與理論教學(xué)共同構(gòu)成一個完整的人才培養(yǎng)體系,將實踐教學(xué)理論運用于教學(xué)實訓(xùn)的中介性環(huán)節(jié),制定與工程能力培養(yǎng)相配套的各個課程實踐教學(xué)大綱,構(gòu)建適用于應(yīng)用型本科并具有軟件工程專業(yè)特色的"層次化、模塊化、漸進(jìn)式"的實踐教學(xué)體系、改革實踐教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高軟件工程專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 軟件工程 實踐教學(xué) 能力培養(yǎng)
【基金】：2013年山西省科學(xué)技術(shù)廳軟科學(xué)研究項目(2013041049-03)“適應(yīng)山西省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型IT人才培養(yǎng)的決策研究”
【分類號】：G642.4;TP311.5-4
【正文快照】： 軟件工程是一門集計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)和管理學(xué)等多門學(xué)科的交叉性工程學(xué)科。以培養(yǎng)軟件工程師為目標(biāo),對學(xué)生工程能力的培養(yǎng)是人才培養(yǎng)的核心任務(wù)[1][2]。工程能力分為工程實踐能力、工程設(shè)計能力與工程創(chuàng)新能力三個層次。實踐教學(xué)是整個教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分,是對理論

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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6 汪斌;;軟件工程實踐教學(xué)改革研究[J];福建電腦;2009年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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10 劉國成;;軟件工程專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容銜接的研究與實踐[J];教學(xué)研究;2013年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 記者 王東琦;教育部在我市建立實習(xí)基地[N];秦皇島日報;2008年

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本文編號：724292