發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 13:20

  本文關(guān)鍵詞：英國(guó)高校教師發(fā)展校本研究及啟示——以英國(guó)杜倫大學(xué)為例

  更多相關(guān)文章： 英國(guó) 高校 教師發(fā)展 自主需求 體制保障

【摘要】：世界一流的大學(xué)都以卓越的教師發(fā)展為導(dǎo)向。大學(xué)教師校本發(fā)展應(yīng)關(guān)注教學(xué)發(fā)展、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、個(gè)人發(fā)展和校本組織發(fā)展,鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量,建立體制保障,喚醒教師自主需求,構(gòu)建跨部門(mén)合作、校際合作、區(qū)域結(jié)盟合作和國(guó)際交流合作等平臺(tái),形成大學(xué)教師校本發(fā)展的牽引力、激發(fā)驅(qū)動(dòng)力并彰顯教師持續(xù)發(fā)展的生長(zhǎng)力。
【作者單位】： 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英國(guó) 高校 教師發(fā)展 自主需求 體制保障
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目一般資助課題《江蘇高職院校英語(yǔ)教師職后專(zhuān)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀及途徑研究》(編號(hào):2013SJB880091),主持人:徐華 2013江蘇省第三批中青年骨干教師境外研修資助項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1
【正文快照】： 《國(guó)際教育百科全書(shū)》中指出,大學(xué)教師發(fā)展廣義上指發(fā)生在大學(xué)教師身上的總體變化,這些變化源于學(xué)校環(huán)境中各種因素的影響[1]。英國(guó)的世界頂尖大學(xué)都特別關(guān)注教師的發(fā)展,注重教師質(zhì)量的提升,這是英國(guó)大學(xué)走在世界前列的基本經(jīng)驗(yàn)。英國(guó)杜倫大學(xué)建于1832年,有著牛津、劍橋同樣古

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 夏俊;;美國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校的發(fā)展歷史探析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國(guó)教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

2 孟瑜;;論教師教育的市場(chǎng)化[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 金世余;我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 曾能建;福建中小學(xué)教師教育發(fā)展研究（1949-2009）[D];福建師范大學(xué);2010年

3 鄭爽;我國(guó)教師教育者開(kāi)展自我研究的初步探索[D];首都師范大學(xué);2011年

4 蔣馨嵐;傳統(tǒng)與超越：師范生免費(fèi)教育制度的價(jià)值研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 李丹;幼兒教師實(shí)踐性知識(shí)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

6 黎志華;教師教育評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 呂紅日;教師“知識(shí)分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 陳德云;美國(guó)優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及其認(rèn)證：開(kāi)發(fā)、實(shí)施及影響[D];華東師范大學(xué);2011年

9 王大磊;共和國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 王俊山;中小學(xué)班主任的情感素質(zhì)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 夏偉;廣西農(nóng)村中小學(xué)體育教師非學(xué)歷培訓(xùn)的研究與對(duì)策[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 謝維杰;我國(guó)高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化路徑研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 任利娟;一位市級(jí)骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的敘事研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 叢曉芳;中職實(shí)踐課教師專(zhuān)業(yè)自主權(quán)問(wèn)題研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 王運(yùn)景;高職院校教師在職培訓(xùn)的問(wèn)題、成因及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 翟繼巖;美國(guó)中小學(xué)初任教師入職培訓(xùn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 楊慧;大連市農(nóng)村小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 高學(xué)明;預(yù)備數(shù)學(xué)教師與在職數(shù)學(xué)教師關(guān)于概率學(xué)科知識(shí)比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 劉曉麗;知識(shí)管理視角下Web2.0技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張建新;英國(guó)高校學(xué)生的國(guó)際流動(dòng)[J];比較教育研究;2003年05期

2 王維波;我院與英國(guó)高校交流與合作前景看好[J];大連民族學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

3 晉源;英國(guó)高校提高語(yǔ)言門(mén)檻[J];出國(guó)與就業(yè);2005年05期

4 王世紅;;我國(guó)高校非母語(yǔ)教育的問(wèn)題與突破——英國(guó)高校非母語(yǔ)教育之鑒[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2006年04期

5 曾艷清;;英國(guó)高校入學(xué)制度的發(fā)展演變及其啟示[J];紡織教育;2007年05期

6 俞惠;;英國(guó)高校語(yǔ)言人才培養(yǎng)的主要特點(diǎn)及啟示[J];江西理工大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期

7 江捷;;英國(guó)高校實(shí)踐教學(xué)的啟示[J];理工高教研究;2007年03期

8 倪小敏;張玲玲;錢(qián)昌吉;吳靜;徐愛(ài)樂(lè);;英國(guó)高校與產(chǎn)業(yè)界互動(dòng)機(jī)制的形成及其啟示[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2008年11期

9 李永山;李大國(guó);;英國(guó)高校學(xué)生支持服務(wù)的歷史演進(jìn)及其特點(diǎn)[J];比較教育研究;2008年09期

10 張繼東;魏克新;;英國(guó)高校人才發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)高校人才隊(duì)伍建設(shè)的啟示[J];遼寧教育研究;2008年07期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 陳珊　編譯;英國(guó)大批考生被拒于大學(xué)門(mén)外[N];中國(guó)文化報(bào);2010年

2 東海;英國(guó)高校如何解決學(xué)生住宿（未完待續(xù)）[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2001年

3 文英;英國(guó)高校排名與就業(yè)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

4 本報(bào)駐倫敦記者　郭林;英國(guó)高校著力培育創(chuàng)新型人才(上)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

5 記者 于冬雪;2600國(guó)際留學(xué)生陷入轉(zhuǎn)學(xué)困境[N];南方日?qǐng)?bào);2012年

6 記者 袁躍;CIMA與英國(guó)高校共建學(xué)位直通項(xiàng)目[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2007年

7 本報(bào)駐倫敦記者　郭林;英國(guó)高校著力培育創(chuàng)新型人才(下)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

8 希R，

本文編號(hào)：667490