本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問卷的編制

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【摘要】：編制一份大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問卷。方法:使用因素分析法探索和驗(yàn)證大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的結(jié)構(gòu),檢驗(yàn)問卷的效度和信度。結(jié)果:三因素模型的各項(xiàng)擬合指標(biāo)優(yōu)于競爭模型,所研制的問卷具有良好的收斂效度和區(qū)分效度。結(jié)論:大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的結(jié)構(gòu)包括耗竭、學(xué)習(xí)疏離、自信不足三個(gè)因子;問卷的效度、信度符合測(cè)量學(xué)要求。
【作者單位】： 平頂山學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)倦怠 問卷編制 效度 信度
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 一、引言近年來,學(xué)者對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠進(jìn)行了廣泛研究,取得了一些有價(jià)值的研究成果,但在學(xué)習(xí)倦怠的結(jié)構(gòu)探索與量表編制方面,研究得還不深入。國外早期的學(xué)習(xí)倦怠量表是在職業(yè)倦怠量表的基礎(chǔ)上改編而成。Maslach倦怠量表(MBI:MaslachBurnout Inventory)是職業(yè)倦怠研究領(lǐng)域的經(jīng)

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