本文關(guān)鍵詞：微文化傳播背景下大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)與對(duì)策

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【摘要】：微文化具有微主體、強(qiáng)互動(dòng)和微載體、強(qiáng)效果等特征,在大學(xué)生群體中已經(jīng)得到廣泛傳播。微文化傳播背景下,開展大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育面臨著"去屏障化"、"去身體化"和"去中心化"等挑戰(zhàn),需要我們從深化理論研究、培養(yǎng)師資力量、搭建實(shí)踐平臺(tái)等方面提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院團(tuán)委;
【關(guān)鍵詞】： 微文化 媒介素養(yǎng)教育 大學(xué)生
【分類號(hào)】：G642;G206-4
【正文快照】： 習(xí)近平總書記在2013年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出,“要依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理”,“使我們的網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來”,“宣傳思想工作是做人的工作的,人在哪兒重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒”�；ヂ�(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),要把網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭(zhēng)作為宣傳思想工作的重中之重來抓。就當(dāng)代大學(xué)生而

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【共引文獻(xiàn)】

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1 常凌，

本文編號(hào)：638591