本文關鍵詞：基于藝術設計專業(yè)的微媒體學習生態(tài)圈構建

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【摘要】：文章結合藝術設計專業(yè)和學生的實際,詳細探討了微媒體趨勢下學習生態(tài)圈的組成要素及各要素之間的關系,形成了富有專業(yè)特色的、交互協(xié)作的"創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實踐教育網(wǎng)"、教師"設計工作室"、"學生專業(yè)學習群"三位一體的微媒體實踐創(chuàng)新平臺,從而建立起能夠為藝術設計專業(yè)學習生態(tài)圈提供多層次支撐的教育教學體系。
【作者單位】： 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院藝術設計教研室;
【關鍵詞】： 藝術設計 微媒體 學習生態(tài)圈 實踐創(chuàng)新平臺
【基金】：2014年度河南省軟科學研究項目《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的當代設計研究范式轉換》的階段性研究成果,編號142400410344
【分類號】：J50-4;G642
【正文快照】： 在我國現(xiàn)行的高等教育體制中,藝術設 計屬于藝術類專業(yè),其生源也都來自于學習美 術出身的藝術類學生。而這些學生中的大部分是由于中學時文化課成績差而走上藝術設 計這條路來的。這些學生進入到大學的專業(yè) 學習以后,面對艱深的專業(yè)課程和系統(tǒng)的學 科體系,使得其中一部分學生,

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3 李鳳如;;微媒體的發(fā)展對我國主流意識形態(tài)建設的影響及其對策[J];鴨綠江(下半月版);2014年05期

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本文編號：628759