本文關(guān)鍵詞：全日制教育碩士的課程設(shè)置現(xiàn)狀分析及完善建議——以某師范大學(xué)為例

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【摘要】：全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位從2009年開始面向本科應(yīng)屆畢業(yè)生招生,已經(jīng)五年了。教育碩士質(zhì)量的高低與其課程設(shè)置是否合理、有效密切相關(guān)。本文通過文獻(xiàn)資料法和訪談法,以某師范大學(xué)為例對全日制教育碩士課程設(shè)置現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,對其成功經(jīng)驗、存在問題及其原因進(jìn)行剖析,最終提出改善現(xiàn)狀的建議,以期推動高等師范院校學(xué)位與研究生教育的改革和發(fā)展,提升教育碩士專業(yè)學(xué)位教育的質(zhì)量和效益,加快培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全日制教育碩士 課程設(shè)置 現(xiàn)狀分析
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部青年專項(課題批準(zhǔn)號EIA120380)“德育敘事在全日制教育碩士培養(yǎng)中的作用機(jī)制研究”階段性成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型人才的迫切需要,積極發(fā)展具有中國特色的專業(yè)學(xué)位教育,教育部決定自2009年起,擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制碩士專業(yè)學(xué)位范圍。開展全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育,已被列入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：614999