發(fā)布時間：2017-08-03 11:26

  本文關(guān)鍵詞：新時期高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換研究

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【摘要】：思想政治教育話語是指教育主體明確地為了特定的思想政治教育目的，在思想政治教育活動中通過一定方式表達出來的話語。準確的話語表達是思想政治教育活動順利進行的基礎(chǔ)和前提，高校思想政治教育話語是高校思想政治教育活動的重要途徑和主要媒介，在思想政治教育實踐不斷推進的歷史進程中，發(fā)揮著無可替代的重要作用。 本文圍繞“高校思想政治教育話語的缺失及其轉(zhuǎn)換路徑”的主題，遵循從理論到實踐、由問題到對策的邏輯思路，運用文獻資料研究法、理論思辨法等方法，借鑒話語學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)的相關(guān)理論知識展開研究。本文共四章，首先，從厘清話語及思想政治教育話語的概念內(nèi)涵出發(fā)，在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上分析了思想政治教育話語政治使命性、主體主導(dǎo)性、綜合層次性和內(nèi)容契合性四大主要特征；其次，指出當(dāng)前高校思想政治教育話語存在的主要問題，并分別從傳統(tǒng)和現(xiàn)實兩個角度出發(fā)進行歸因分析；再次，針對高校思想政治教育話語現(xiàn)狀，指出話語轉(zhuǎn)換的重要性與必要性；最后，從構(gòu)建新型話語模式、豐富完善話語內(nèi)容、拓展新興話語方式和發(fā)揮情感話語優(yōu)勢四個維度提出新時期高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的相應(yīng)對策，以期增強高校思想政治教育的針對性和實效性。
【關(guān)鍵詞】：高校 話語 思想政治教育話語 路徑
【學(xué)位授予單位】：閩南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-10
• 緒論10-16
• 一、 選題緣由及意義10-11
• 二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述11-13
• 三、 創(chuàng)新點13-14
• 四、 研究方法14
• 五、 寫作思路14-16
• 第一章 思想政治教育話語及其特征16-22
• 第一節(jié) 思想政治教育話語的內(nèi)涵16-19
• 一、 何謂話語16-18
• 二、 思想政治教育話語的涵義18-19
• 第二節(jié) 思想政治教育話語的特征19-22
• 一、 政治使命性19-20
• 二、 主體主導(dǎo)性20
• 三、 綜合層次性20-21
• 四、 內(nèi)容契合性21-22
• 第二章 當(dāng)前高校思想政治教育話語存在問題及歸因分析22-32
• 第一節(jié) 當(dāng)前高校思想政治教育話語存在問題剖析22-27
• 一、 官方話語充斥，政治性致吸引力喪失23
• 二、 控制式話語霸權(quán)，共同話語缺失嚴重23-25
• 三、 內(nèi)容結(jié)構(gòu)性缺失，功利化傾向明顯25-26
• 四、 疏離生活世界，積極情感內(nèi)蘊缺乏26-27
• 第二節(jié) 高校思想政治教育話語困境歸因分析27-32
• 一、 傳統(tǒng)觀念催生霸權(quán)話語模式27-29
• 二、 現(xiàn)實因素沖擊傳統(tǒng)話語模式29-32
• 第三章 高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的重要性及必要性32-42
• 第一節(jié) 高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的重要意義32-36
• 一、 有利于推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化32-33
• 二、 有利于拓寬思想政治教育學(xué)的研究領(lǐng)域33-34
• 三、 有利于改善人與人關(guān)系，建設(shè)和諧校園34
• 四、 有利于提高高校思想政治教育的實效性34-35
• 五、 有利于促成個人價值與社會價值的統(tǒng)一35
• 六、 有利于引領(lǐng)多元文化健康和諧有序發(fā)展35-36
• 第二節(jié) 高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的必要性分析36-42
• 一、 解決思想政治教育內(nèi)部矛盾的迫切需求36-38
• 二、 適應(yīng)全球化語境廣域性發(fā)展的必然要求38
• 三、 應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)流行話語興起與更迭的重要手段38-39
• 四、 實現(xiàn)思想政治教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵所在39-42
• 第四章 新時期高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的路徑42-54
• 第一節(jié) 構(gòu)建新型話語模式42-44
• 一、 喚醒主體意識，消解話語霸權(quán)42-43
• 二、 實現(xiàn)話語轉(zhuǎn)換，采用對話方式43
• 三、 尊重話語差異，謹防話語裂谷43-44
• 第二節(jié) 豐富完善話語內(nèi)容44-48
• 一、 拓寬話語外延，轉(zhuǎn)換話語語境44-46
• 二、 完善話語內(nèi)容，注重話語實效46-48
• 第三節(jié) 拓展新興話語方式48-50
• 一、 提高認同觀念，增強自身媒介意識48-49
• 二、 把握規(guī)律特點，，改進應(yīng)用技術(shù)能力49-50
• 第四節(jié) 發(fā)揮情感話語優(yōu)勢50-54
• 一、 注重人文關(guān)懷的基礎(chǔ)導(dǎo)向性50-51
• 二、 發(fā)揮情感內(nèi)蘊的調(diào)節(jié)器作用51
• 三、 依靠人格魅力的杠桿推動力51-54
• 結(jié)語54-56
• 參考文獻56-60
• 致謝60-62
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果62

【參考文獻】

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1 劉偉;交往實踐思想政治教育研究[D];華中師范大學(xué);2008年

本文編號：614165