本文關鍵詞：風景園林碩士研究生課程體系分析研究

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【摘要】：在風景園林碩士的培養(yǎng)過程中,課程的設置是一個重要環(huán)節(jié)。文章以我國風景園林專業(yè)碩士學位研究生課程教學體系為研究對象,將以該類研究生培養(yǎng)目標為主線,對全國25所院校的風景園林碩士教學課程進行了統(tǒng)計分析,總結(jié)了目前風景園林專業(yè)碩士的主體教學課程以及教學考核模式,提出了山東建筑大學風景園林專業(yè)碩士課程體系構想。
【作者單位】： 山東建筑大學藝術學院;
【關鍵詞】： 風景園林碩士 課程體系 園林教育
【基金】：山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目(SDYY11062)
【分類號】：TU986-4;G643
【正文快照】： 0引言專業(yè)學位教育已經(jīng)進入發(fā)展的新時代[1],風景園林碩士專業(yè)學位MLA(Master of LandscapeArchitecture)是國家為全面建設小康社會,加快城市化建設進程,保護生態(tài)環(huán)境,促進人與自然和諧發(fā)展,更好地適應我國風景園林事業(yè)發(fā)展的需要而設置的學位[2-3],該類學位設置較晚,培養(yǎng)模式

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本文編號：612186