本文關(guān)鍵詞：我國專業(yè)化大學(xué)校長勝任能力分析及其優(yōu)化路徑研究

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【摘要】：建設(shè)“世界一流大學(xué)”是21世紀(jì)我國高等教育發(fā)展的國家戰(zhàn)略。2010年,國家頒布綱要,要求完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度,完善治理結(jié)構(gòu)。公辦高等學(xué)校要堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。在這一大背景下,同年12月國家教育體制改革試點工作全面啟動。而這其中,作為教育體制改革的重要組成部分,大學(xué)校長的遴選、考核、培訓(xùn)等被提上正式日程,其中的核心問題就是大學(xué)校長的勝任能力。因此,從我國大學(xué)校長的勝任能力現(xiàn)狀出發(fā),探尋我國大學(xué)校長的能力素質(zhì)問題,并提出相關(guān)的改進(jìn)建議,對于完善我國大學(xué)校長遴選、培訓(xùn)、考核等制度具有重要意義。 本研究主要采用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)法、比較研究和歸納分析等研究方法,從勝任能力的相關(guān)理論出發(fā),通過文獻(xiàn)歸納出國外大學(xué)校長的勝任能力特征,并通過問卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析對國內(nèi)大學(xué)校長應(yīng)具備的勝任能力及其現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)。然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行比較研究,探尋我國大學(xué)校長所缺乏的勝任能力,主要包括缺乏高等教育的全球化視野、資金管理能力、培育外部關(guān)系能力、變革能力等問題。針對上述問題,提出了提高大學(xué)校長勝任能力的相關(guān)舉措：(1)完善我國大學(xué)校長的遴選制度；(2)建立健全我國大學(xué)校長的培訓(xùn)體系,加強(qiáng)培訓(xùn)的制度化建設(shè)；(3)完善大學(xué)校長的考核制度；(4)建立和完善大學(xué)校長的職業(yè)化市場。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)校長 勝任能力 專業(yè)化 優(yōu)化路徑
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.12
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 一、緒論9-16
• (一) 論文選題的背景及意義9-12
• 1. 選題的背景9-10
• 2. 選題的意義10-12
• (二) 研究思路與研究目標(biāo)12-13
• 1. 研究思路12
• 2. 研究目標(biāo)12-13
• (三) 研究方法及技術(shù)路線13-14
• 1. 研究方法13-14
• 2. 研究技術(shù)路徑14
• (四) 擬突破的難點及主要創(chuàng)新之處14-16
• 1. 研究難點14-15
• 2. 主要創(chuàng)新點15-16
• 二、理論及文獻(xiàn)綜述16-35
• (一) 相關(guān)理論概述16-23
• 1. 能力內(nèi)涵及其分類16-17
• 2. 勝任力的內(nèi)涵17-19
• 3. 勝任力模型概述19-21
• 4. 專業(yè)化與職業(yè)化21-22
• 5. 大學(xué)校長專業(yè)化與職業(yè)化22-23
• (二) 大學(xué)校長角色23-26
• 1. 政治家角色23-24
• 2. 教育家角色24-25
• 3. 管理者角色25
• 4. 協(xié)調(diào)者角色25-26
• 5. 企業(yè)家角色(將企業(yè)家、CEO、經(jīng)營者歸于一類)26
• (三) 大學(xué)校長任職特征與能力26-28
• 1. 大學(xué)校長任職特征研究26-27
• 2. 大學(xué)校長能力研究27-28
• (四) 大學(xué)校長的選拔標(biāo)準(zhǔn)、任用與評價28-31
• (五) 大學(xué)校長勝任能力31-33
• 1. 大學(xué)校長勝任能力特征31
• 2. 大學(xué)校長勝任能力研究方法31-33
• (六) 大學(xué)校長勝任能力培育的對策33-34
• (七) 文獻(xiàn)綜述總結(jié)34-35
• 三、我國大學(xué)校長勝任能力需求分析35-50
• (一) 現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展與大學(xué)校長勝任能力的邏輯關(guān)系分析35-40
• 1.21 世紀(jì)現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境分析36-38
• 2. 現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展對專業(yè)化大學(xué)校長的能力要求分析38-40
• (二) 大學(xué)校長面臨的主要挑戰(zhàn)40-41
• (三) 我國大學(xué)校長角色要求分析41-43
• 1. 大學(xué)黨委書記應(yīng)然角色分析41-42
• 2. 大學(xué)校長應(yīng)然角色分析42-43
• (四) 大學(xué)校長主要職責(zé)分析43-45
• 1. 大學(xué)校長職責(zé)的法定內(nèi)容43-44
• 2. 大學(xué)校長職責(zé)的問卷調(diào)查44-45
• (五) 大學(xué)校長能力需求分析45-46
• (六) 我國大學(xué)校長任職標(biāo)準(zhǔn)46-47
• (七) 我國大學(xué)校長應(yīng)然的勝任能力特征47-49
• (八) 本章小結(jié)49-50
• 四、國外專業(yè)化大學(xué)校長勝任能力分析50-65
• (一) 世界著名大學(xué)對于校長的職責(zé)要求51-53
• (二) 世界著名大學(xué)對校長的角色要求53-54
• (三) 國外大學(xué)對于校長的遴選標(biāo)準(zhǔn)要求54-56
• (四) 世界著名大學(xué)校長的任職特征分析56-62
• (五) 國外大學(xué)校長勝任能力特征62-64
• (六) 本章小結(jié)64-65
• 五、我國大學(xué)校長勝任能力現(xiàn)狀及問題分析65-85
• (一) 大學(xué)校長角色現(xiàn)狀分析65-66
• (二) 大學(xué)校長職責(zé)現(xiàn)狀分析66-67
• (三) 大學(xué)校長動力需求分析67-68
• (四) 我國大學(xué)校長勝任能力特征現(xiàn)狀68-73
• 1. 我國大學(xué)校長的知識素養(yǎng)68-70
• 2. 我國大學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格70-71
• 3. 大學(xué)校長勝任能力評價分析71-73
• (五) 大學(xué)校長勝任能力比較研究73-77
• 1. 國內(nèi)大學(xué)校長勝任能力比較分析(應(yīng)然與實然)73-74
• 2. 國內(nèi)外大學(xué)校長勝任能力現(xiàn)狀比較分析74-77
• (六) 大學(xué)校長勝任能力問題及原因分析77-85
• 1. 我國大學(xué)校長勝任能力所存在的問題77-79
• 2. 我國大學(xué)校長勝任能力問題的原因分析79-85
• 六、我國大學(xué)校長勝任能力優(yōu)化路徑分析85-106
• (一) 基于大學(xué)校長勝任能力的現(xiàn)代大學(xué)校長遴選機(jī)制研究85-88
• (二) 基于大學(xué)校長勝任能力的現(xiàn)代大學(xué)校長培訓(xùn)機(jī)制研究88-101
• (三) 基于大學(xué)校長勝任能力的現(xiàn)代大學(xué)校長考核機(jī)制研究101-104
• (四) 建立和完善大學(xué)校長的職業(yè)化市場104-106
• 總結(jié)與展望106-108
• (一) 論文總結(jié)106-107
• (二) 研究不足及未來展望107-108
• 參考文獻(xiàn)108-112
• 附錄112-118
• 致謝118-120
• 攻讀學(xué)位期間主要科研成果120

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 李聯(lián)明;;美國大學(xué)校長遴選與考核指標(biāo)體系構(gòu)建及價值借鑒[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年06期

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本文編號：591117