本文關鍵詞：護理院校開設“護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程的研究

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【摘要】：研究目的 了解目前護理職業(yè)防護相關教育的現(xiàn)狀及學生對于職業(yè)防護相關基礎知識掌握及需求情況，論證在護理院校開設“護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程的必要性，確定出“護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程的教學內容框架，為護理專業(yè)開設護理職業(yè)防護相關課程提供理論支持。 研究方法 本課題采用德爾菲法（Delphi technique）、訪談法、問卷調查、文獻資料分析優(yōu)選法、比較研究等定性與定量分析相結合的方法進行研究。其中，使用問卷對護理專升本學生的職業(yè)防護相關基礎知識掌握及需求情況進行調查，通過訪談了解目前專家對于護理學生職業(yè)防護相關知識水平及開設課程的必要性的看法及意見，通過德爾菲法確定課程的教學內容框架，并使用相關統(tǒng)計軟件對上述結果進行統(tǒng)計分析。 研究結果 1、護生對于護理職業(yè)防護相關知識掌握不足，態(tài)度行為水平得分較低，對于常見的幾種職業(yè)暴露場景應對知識及能力不足； 2、多數(shù)學生仍以課堂教學為主要職業(yè)防護相關知識的學習途徑，，但目前學校教育尚不能滿足學生需求； 3、論證了護理院校開設“護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程的必要性； 4、確定了“護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程教學內容框架。 研究結論 1、護理職業(yè)防護相關教育亟待加強，以提升護生的職業(yè)防護相關知識及行為水平； 2、學校應加強職業(yè)防護的相關教育； 3、學校有必要開設護理職業(yè)防護相關教育課程； 4、學校的職業(yè)防護相關教育既要包括職業(yè)防護措施，還要包括相關基礎知識及理論（即職業(yè)毒理學相關內容）。
【關鍵詞】：護理教育 職業(yè)毒理 職業(yè)防護 課程設置
【學位授予單位】：山西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G642;R47-4
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 前言10-14
• 第1章 研究工具與方法14-17
• 1.1 研究工具14
• 1.2 研究方法14-16
• 1.3 研究思路16-17
• 第2章 護生職業(yè)防護相關知識的調查分析17-31
• 2.1 對象與方法17-18
• 2.2 結果18-26
• 2.3 討論26-29
• 2.4 小結29-31
• 第3章 護理院校開設“護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程的必要性分析31-40
• 3.1 護生職業(yè)防護需求的調查31-34
• 3.2 開設“護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程可行性專家咨詢34-36
• 3.3 討論36-38
• 3.4 小結38-40
• 第4章 “護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”課程的設置40-54
• 4.1 “護理職業(yè)毒理與職業(yè)防護”教學內容框架的設計40-41
• 4.2 專家咨詢41-48
• 4.3 專家咨詢可靠性分析48-52
• 4.4 小結52-54
• 第5章 總結54-56
• 5.1 本研究的主要研究結果及結論54-55
• 5.2 本研究的局限性及后續(xù)研究的設想55-56
• 綜述56-65
• 參考文獻59-65
• 參考文獻65-70
• 附錄 170-76
• 附錄 276-77
• 附錄 377-82
• 附錄 482-85
• 攻讀學位期間發(fā)表文章情況85-86
• 致謝86-87
• 個人簡歷87

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