發(fā)布時間：2017-07-02 09:00

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生信息素養(yǎng)評價方法淺析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以信息素養(yǎng)概念屬性的分析為基礎(chǔ),在教育評價理論的指導(dǎo)下提出了選擇信息素養(yǎng)評價方法所應(yīng)遵循的原則,深入剖析了影響評價方法選擇的因素,在對信息素養(yǎng)評價過程的分解當(dāng)中指出,信息素養(yǎng)評價的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于對評價方法的選擇和創(chuàng)新。這為完善信息素養(yǎng)評價方法體系,提高信息素養(yǎng)教育效率提供了明確的研究思路和研究方向。
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 信息素養(yǎng) 評價方法 原則 影響因素
【分類號】：G642;G252.7
【正文快照】： 信息素養(yǎng)理論認(rèn)為,信息素養(yǎng)評價是對大學(xué)生學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)課程的學(xué)業(yè)進(jìn)展,以及學(xué)習(xí)前后自身信息素養(yǎng)狀態(tài)變動的測定與評價。它包括對信息知識學(xué)習(xí)成績的評定,信息意識、信息能力和信息道德發(fā)展水平的評價等內(nèi)容[1]。科學(xué)的測量與評價是推進(jìn)信息素養(yǎng)教育過程的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)教育

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本文編號：509200