本文關(guān)鍵詞：高數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想融入實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,數(shù)學(xué)建模在學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面表現(xiàn)出巨大的作用,它將數(shù)學(xué)理論和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,有助于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)踐能力,也有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和想象力。研究高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想融入的重要性,分析當(dāng)前教學(xué)方式中存在的問(wèn)題,探索在高等數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中數(shù)學(xué)建模思想融入的方式,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新能力都有較強(qiáng)的推進(jìn)作用。
【作者單位】： 長(zhǎng)春金融高等專(zhuān)科學(xué)�；A(chǔ)部;
【關(guān)鍵詞】： 高等數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)建模 創(chuàng)新能力
【基金】：吉林省教育廳“十二五”社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“吉林省農(nóng)村居民消費(fèi)問(wèn)題的研究”(2013〔372〕)
【分類(lèi)號(hào)】：O13-4;G642
【正文快照】： 對(duì)高等數(shù)學(xué)教育來(lái)說(shuō),推動(dòng)素質(zhì)教育的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),具體可以表現(xiàn)為抽象思維能力、空間想象能力、邏輯推理能力、問(wèn)題抽象能力以及數(shù)學(xué)分析能力等。數(shù)學(xué)建模是在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中引入數(shù)學(xué)方法和思路,簡(jiǎn)化和抽象后建立數(shù)學(xué)模型并且求解的過(guò)程,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生邏輯

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  本文關(guān)鍵詞：高數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想融入實(shí)踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：489877