本文關(guān)鍵詞：高校推行學分制改革探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為衡量學生學習量的教學管理制度,學分制以選課為核心,以目標管理為動力,以學生自由選課、彈性學制、導師制及主輔修等作為主要特點,在教學過程中,能夠體現(xiàn)以學生為本,促進學生個性發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學分制是當今各國高度教育的人才培養(yǎng)的主流模式,也是我國高等教育與國際接軌、提高教育質(zhì)量的一種改革發(fā)展趨勢。在結(jié)合國內(nèi)外學分制教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上分析學分制的內(nèi)涵特點、實行學分制的意義、實施學分制的制約因素、學分制改革措施等問題,對于推進高校學分制改革,促進教育教學質(zhì)量的全面提高具有十分重要的作用。
【作者單位】： 臨沂大學汽車學院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 學分制 內(nèi)涵特點 制約因素 改革措施
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 隨著我國高等教育規(guī)模的快速發(fā)展,由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,在充分挖掘辦學潛力、合理配置教學資源、提高辦學效益、優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的同時,體現(xiàn)以學生為主體、尊重學生個體差異、注重學生個性發(fā)展的現(xiàn)代教育理念日益受到教育界的重視。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式成為各高校深化教

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