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高等教育與勞動力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性統(tǒng)計(jì)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-21 11:16

  本文關(guān)鍵詞:高等教育與勞動力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性統(tǒng)計(jì)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:1999年高校擴(kuò)招以來,高等教育從“精英式”培養(yǎng)向“大眾化”培養(yǎng)轉(zhuǎn)型;但是我國高等教育的擴(kuò)張與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步調(diào)并不一致,從而導(dǎo)致畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。數(shù)據(jù)顯示2011年畢業(yè)的大學(xué)生中,有近57萬人處于失業(yè)狀態(tài),與此同時(shí),用工荒問題也依然存在,很多企業(yè)也存在招不到人的情況。說明我國高等教育與勞動力市場的發(fā)展協(xié)調(diào)度較差。 本文的選題就是從系統(tǒng)論的角度來研究高等教育與勞動力復(fù)合系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展程度,對高等教育與勞動力市場的相互作用、高等教育與勞動力市場的長期均衡關(guān)系、高等教育與勞動力市場發(fā)展的協(xié)調(diào)程度等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)建模分析,定量計(jì)算兩個(gè)子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度,從數(shù)據(jù)本身建模得到的結(jié)果來解讀高等教育和勞動力市場協(xié)調(diào)發(fā)展程度。 本文的研究先對相關(guān)理論進(jìn)行梳理,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我國從1978年到2012年的宏觀統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),對我國高等教育和勞動力的發(fā)展情況進(jìn)行基本描述統(tǒng)計(jì)分析,從二者的發(fā)展趨勢中確定研究的問題和切入點(diǎn);再借助統(tǒng)計(jì)定量分析方法對“高等教育—勞動力”復(fù)合系統(tǒng)的互動關(guān)系進(jìn)行分析,使用從1990年到2012年的數(shù)據(jù),定量的驗(yàn)證二者之間具有的關(guān)聯(lián)性,并在二者具有強(qiáng)關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上,分析兩個(gè)子系統(tǒng)中代表性因素之間的長期均衡關(guān)系;最后,,在高等教育與勞動力之間存在長期均衡關(guān)系的基礎(chǔ)上,建立計(jì)算兩子系統(tǒng)發(fā)展協(xié)調(diào)度的定量統(tǒng)計(jì)模型。從統(tǒng)計(jì)建模分析結(jié)果來解讀我國近年來高等教育和勞動力的相互關(guān)系及協(xié)調(diào)發(fā)展程度。
【關(guān)鍵詞】:灰關(guān)聯(lián)度分析 協(xié)整關(guān)系 DEA方法 協(xié)調(diào)度模型
【學(xué)位授予單位】:暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G649.2;F249.2
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-6
  • 第1章 緒論6-17
  • 1.1 研究的目的及意義6-8
  • 1.2 文獻(xiàn)綜述8-14
  • 1.2.1 人力資本理論8-11
  • 1.2.2 教育與勞動力市場關(guān)系11-12
  • 1.2.3 高等教育畢業(yè)生就業(yè)情況12-14
  • 1.3 研究思路14-15
  • 1.4 研究結(jié)構(gòu)與研究方法15-17
  • 1.4.1 研究目標(biāo)15
  • 1.4.2 文章結(jié)構(gòu)15-16
  • 1.4.3 研究方法16-17
  • 第2章 統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)理論方法17-21
  • 2.1 灰色關(guān)聯(lián)分析相關(guān)理論17-19
  • 2.2 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(DEA)分析相關(guān)理論19-21
  • 第3章 高等教育與勞動力市場現(xiàn)狀分析21-31
  • 3.1 高等教育發(fā)展基本情況21-25
  • 3.1.1 高等教育發(fā)展規(guī)模21-23
  • 3.1.2 高等教育經(jīng)費(fèi)投入23-24
  • 3.1.3 學(xué)科分高等教育招生24-25
  • 3.2 勞動力市場發(fā)展基本情況25-29
  • 3.2.1 按產(chǎn)業(yè)分勞動力需求規(guī)模25-27
  • 3.2.2 按產(chǎn)業(yè)分勞動力創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值27-29
  • 3.3 本章小結(jié)29-31
  • 第4章 高等教育與勞動力需求互動協(xié)調(diào)度分析31-43
  • 4.1 高等教育與勞動力復(fù)合系統(tǒng)互動分析31-32
  • 4.2 高等教育與勞動力市場協(xié)調(diào)度定量分析32-42
  • 4.2.1 高等教育與勞動力市場灰色關(guān)聯(lián)分析32-34
  • 4.2.2 子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度計(jì)算34-42
  • 4.3 建立協(xié)調(diào)度監(jiān)測系統(tǒng)42-43
  • 第5章 研究總結(jié)與展望43-45
  • 5.1 主要研究結(jié)論43-44
  • 5.2 本文研究創(chuàng)新點(diǎn)44
  • 5.3 研究不足與展望44-45
  • 參考文獻(xiàn)45-47
  • 致謝47

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 賴德勝;勞動力市場分割與大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2001年04期

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4 胡小輝;;高等教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)增長研究[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

5 李鋒亮;中國的高等教育規(guī)模擴(kuò)展與勞動力市場[J];復(fù)旦教育論壇;2005年04期

6 李軍凱;;“十二五”期間大學(xué)生就業(yè)形勢展望與對策[J];中國就業(yè);2011年10期

7 岳昌君,丁小浩;受高等教育者就業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];高等教育研究;2003年06期

8 鄧光平;高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡與教育過度探析[J];江蘇高教;2004年03期

9 王銳;趙鎮(zhèn);;基于互譜分析的科技教育投入對經(jīng)濟(jì)增長作用研究[J];科技進(jìn)步與對策;2009年06期

10 黃艷霞;;關(guān)注就業(yè)技能:澳大利亞高等教育發(fā)展新趨勢[J];現(xiàn)代教育管理;2010年01期


  本文關(guān)鍵詞:高等教育與勞動力系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性統(tǒng)計(jì)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:468517

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